家长怎样形成与幼儿的良好沟通呢()
A.期待合理化,尊重幼儿发展规律
B.有准备的问,有意识的引导启发
C.耐心的倾听,了解幼儿真实想法
D.指令要明确,对待幼儿说一不二
ABC
A.期待合理化,尊重幼儿发展规律
B.有准备的问,有意识的引导启发
C.耐心的倾听,了解幼儿真实想法
D.指令要明确,对待幼儿说一不二
ABC
A.良好的情绪状态是心理健康的重要标志
B.良好的情绪是幼儿学习与发展的重要条件
C.良好的感受和体验是幼儿形成安定、愉快情绪的基础
D.良好的情感是建立在人与人之间的沟通交往之上
A.提醒孩子便后冲厕认真洗手,保持厕所的卫生清洁,帮助他们养成定时大便的习惯,家长还要积极配合幼儿园的工作
B.提醒孩子便后冲厕认真洗手,保持厕所的卫生清洁,帮助他们养成定时大便的习惯,家长还要积极配合幼儿园的工作
C.提醒女孩子小便后要用干净的纸擦拭在公共场所,指导孩子认识公厕的男女标志
D.提醒孩子如厕后认真洗手,养成良好卫生习惯,经常与教师沟通,了解孩子的排便情况,帮助孩子顺利适应,在园如厕
A.错误,教师应该与家长平等沟通
B.错误,教师对幼儿发展负全责
C.正确,家长要配合学校教育幼儿
D.正确,教师应该主动寻求家长支持
A.做好幼儿每日健康状况统计,做到日报告与零报告
B.与幼儿与家长密切沟通,指导好居家防疫,做好幼儿心理关怀,提醒做好开学前准备
C.做好开学前保教工作准备
A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C.帮助幼儿园教师和家长了解3~6幼儿学习与发展的基本规律和特点
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
A.家长提前一天与导师沟通,导师同意后,家长在企业号上操作请假
B.晚自习请假:当天18:00前发送请假短信到晚自习手机上
C.晚自习请假流程与白天一致,需要家长与导师沟通后在企业号操作。导师需要及时将请假信息告知丁宁老师