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[单选题]

明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宣言”的内容尽行删去,纂成《孟子节文》,颁行天下,作为科举考试的内容。这反映了明初()

A.君主专制加强

B.科举制度完善

C.儒家地位提升

D.图书出版发达

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A、君主专制加强

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第1题
明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宜言”的内容尽行删去,纂成《孟子节文》,颁行天下,作为科举考试的内容。这反映了明初()

A.君主专制加强

B.科举制度完善

C.儒家地位提升

D.图书出版发达`

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第2题
明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宜言”的内容尽行删去,纂成《孟子节文》,颁行天下,作为科举考试的内容。这反映了明初()

A.君主专制加强

B.科举制度完善

C.儒家地位提升

D.图书出版发达

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第3题
金朝皇帝金熙宗曾说:“四海之内,皆朕臣子,若分别待之,岂能致一。”为了显示正统,他开始尊孔崇儒,封()后人为衍圣公。

A.老子

B.孟子

C.荀子

D.孔子

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第4题
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()( 3分 )

A.信孺曰/反俘归币可也/缚送首谋/于古无之/称藩割地/则非臣子所忍言/子仁怒曰/若不望生还耶/信孺曰/吾将命出国门时/已置生死度外矣/

B.信孺曰/反俘归币可也/缚送首谋/于古无之称藩/割地则非臣子所忍言/子仁怒曰/若不望生还耶/信孺曰/吾将命出国门时/已置生死度外矣/

C.信孺曰/反俘归币可也/缚送首谋/于古无之称藩/割地则非臣子所忍言/子仁怒曰/若不望生还耶/信孺曰/吾将命出国门/时已置生死度外矣/

D.信孺曰/反俘归币可也/缚送首谋/于古无之/称藩割地/则非臣子所忍言/子仁怒曰/若不望生还耶/信孺曰/吾将命出国门/时已置生死度外矣/

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第5题
下列对文章的分析和概括,不恰当的一项是()

A.本文的标题是孟子将朝王,它与孟子的《寡人之于国也》一样,均是以首句做标题。孟子将朝王也是行文的线索

B.在景子看来,礼不仅是人安身立命的关键,也是治理国家的一种手段

C.本文的可读性强,在于孟子采用了一波三折、层层推进的说理方法,且融叙事与说理为一体

D.孟子认为国君不能因为自己的地位高就轻慢臣子的年龄和道德,即不能有其一,以慢其二

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第6题
下列对《富贵不能淫》的有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.景春认为大丈夫应该是那种叱咤风云、声震宇内的如公孙衍、张仪一样的英雄人物

B.孟子认为公孙衍张仪之流所为不过是妾妇之道,只知道摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬,没有仁义道德的原则

C.孟子认为,真正的大丈夫,应该居于仁,立于礼,行于义,而不应该只知道顺从君命。可见孟子反对臣子对君王的顺从

D.得志,与民由之;不得志,独行其道概括了孟子所认为的大丈夫所为,与穷则独善其身,达则兼善天下异曲同工

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第7题
下列关于《孟子》的描述错误的是()

A.《孟子》的内容仅介绍了孟子的政治活动

B.《孟子》一书分为七篇

C.《孟子》一书中的内容包括了孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等

D.《孟子》是儒家经典书目

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第8题
“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。A.《论语》B.《学记》

“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》

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第9题
请选出下列说法中正确的一项()

A.文天祥,北宋大臣,爱国政治家、文学家,著有《过零丁洋》等

B.宋濂,明初文学家,曾被明太祖朱元璋誉为开国文臣之首,其代表作有《生于忧患,死于安乐》

C.表,是古代臣子向帝王上书言事的一种文体,如《出师表》

D.对联四面湖山归眼底,万家忧乐到心头的湖指的是洞庭湖,它所纪念的文学家是文天祥。由这副对联我们可以想到他的两个名句是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

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第10题
请问以下哪个人是嬴政时期的臣子()

A.商鞅

B.张仪

C.白起

D.冯去疾

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