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第3题
哪些目标是5至6岁幼儿能与同伴友好相处的目标内容（）
A.能想办法吸引同伴和自己一起游戏
B.能与同伴分工合作遇到困难一起克服发生冲突时自己能协商解决
C.知道别人的想法有时和自己的不一样能倾听和接受别人的意见不能接受时会说明理由
D.不欺负别人也不允许别人欺负自己
第8题
一般资料：男性，20岁，待业，因主述情绪低落，压抑、厌学，而来咨询。案例介绍：求助者性格较内向，由于父母教育严格，因此从小学习很努力，成绩也较好。中考时因感冒发烧发挥失常，只考上一所普通中学，而该学校学习环境不好，学生间打架斗殴不断。高一时因不愿意帮别人写作业，不愿意欺负弱小同学等被其他同学辱骂、殴打，感到自己无能，自我评价较低，后逐渐变得拘谨、胆小，学习成绩也明显下降。从此，打不起精神，闷闷不乐，自卑感强，认为别人都讨厌自己，不愿与自己一起玩，而他人认为其不合群。求助者曾多次想向父母提出换学校又怕给父母添麻烦而没说。父母并没在意其异常，只是要求他努力学习，求助者只好坚持上完高中。虽然埋头苦学但成绩始终不理想。两年前未能考上大学，复读一年后仍然没有考上。之后变得很少与人交流，独来独往，家长、邻居都认为其不活泼，不像男子汉。求助者不想继续学习，也不想找工作，半年前曾有过一两次工作机会，因自身原因没有坚持下来。每天无所事事，打不起精神，没有自己想干的事情，对什么都没有兴趣，觉得活着没有一点意义，感到极度痛苦。曾多次到医院就诊，发现没有明显器质性病变，医生考虑其可能有“神经衰弱”、“神经宫能症”，建议看心理门诊，但自己不知道有无心理问题。你对该求助者病程的判定是()。
A.两年
B.三年
C.四年
D.五年
第9题
张大妈的儿子今年30岁，天生智障。因为担心没有人照顾他被别人欺负，张大妈总是把儿子锁在家中，很少让他外出。社会工作者林亚了解到张大妈家里的情况后，准备对张大妈的儿子实施社区照顾服务。林亚正确的做法是（）。
A.就智障者的情况向有关机构汇报
B.协助社区居民了解智障者并接纳他们
C.为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活处理能力
D.为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧
E.将智障者安置到康复机构，实施照顾
第10题
以下能够体现良好家风的是（）
A.林斌很爱护自己的妹妹，也很尊敬自己的爷爷
B.王军认为每个人都是平等的，所以他不会让着弟弟
C.李欣常常听长辈说要懂得保护自己，因此她看到同学被欺负都是默不作声
第11题
许多班上有“友谊小集体”，他们三个一伙、五人一群，有的是共同的兴趣爱好，有的是气味相投，有的是邻居邻座，几乎每个学生都有自己的“小圈子”，以下小圈子，你认为属于“小团体”的是 ①以陈伟为代表的三五人，不遵守校规校纪，抽烟喝酒 ②以李明明为代表的英语兴趣小组经常在学校英语演讲比赛中获得奖项 ③以张柏林为代表的几个人经常欺负低年级同学，榨取零花钱 ④彭薇身边几个同学经常利用课余时间去敬老院参加公益活动（）
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
