下列句式情况不同的一项是()
A.师者,所以传道受业解惑也
B.今其智乃反不能及,其可怪也欤
C.非吾所谓传其道解其惑者也
D.道之所存,师之所存也
B、今其智乃反不能及,其可怪也欤
A.师者,所以传道受业解惑也
B.今其智乃反不能及,其可怪也欤
C.非吾所谓传其道解其惑者也
D.道之所存,师之所存也
B、今其智乃反不能及,其可怪也欤
A.①②/③⑦/⑤⑥⑧⑩/④⑨
B.①②⑩/③⑦/⑤⑥⑧/④⑨
C.①②⑩/③⑦/⑤⑥⑧/④/⑨
D.①②⑤⑩/③⑦/⑥⑧/④⑨
A.故释先王之成法,法其(所以)为法
B.(所以)动心忍性,曾益其所不能
C.吾(所以)为此者,以先国家之急而后私仇也
D.吾知(所以)距子矣
A.一国之君与贤者相处的态度不同,所得到的结果也就不同
B.一国之君的人格气度不同,与贤者相处的态度也就不同
C.一国之君的人格气度不同,决定了他的前途和命运
D.一国之君和哪一类人相处,反映了他人格层次的不同
A.文章以晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹为陪笔,引入下题,烘托自己对莲花的喜爱,借景抒情;借花自以为写照
B.文章品评菊花、牡丹、莲花,意在慨叹真隐者少,有德者寡,而贪爱富贵者居多。以君子喻莲,表明了作者志在君子的道德情感
C.文章用噫字引领三个排比句,在排比句中,句式同中见异,变化有致,感情起伏,其中反问句同予者何人情感色彩最为强烈
A.文章布局自然,先写山后写水,写水按照春夏秋冬的顺序展开,突出其不同季节的特点
B.第二段关于三峡江水的描写与李白的朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还有异曲同工之妙
C.文章写景极善突出景物特点,如隐蔽,写出群山连绵,高峰入云,遮天蔽日的情形
D.文章骈散相杂,多用四字句,句式灵活多变,读来有抑扬顿挫之感
A.①与②的惑相同,③与④的所以不同
B.①与②的惑相同,③与④的所以亦相同
C.①与②的惑不相同,③与④的所以也不同
D.①与②的惑不相同,③与④的所以相同