题目内容
（请给出正确答案）
A.文段运用了排比和拟人的修辞手法
B.愿意……就……突出了园子里动植物的自由，园中的这些自由自在的动植物有我的影子
C.这段话应该用舒缓、庄重的语气来朗读
D.文段表现出作者对园子的热爱、对自由的热爱
答案
C、这段话应该用舒缓、庄重的语气来朗读
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A.文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考
B.文段中运用读……，我……的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给我的力量，让我有更高的追求
C.文段中读书，就像用麦管吮吸甘露运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受
D.文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因
A.蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了
B.我把韭菜当做野草铲了，把菜苗当做谷穗留着
C.花开了，就像（花睡醒了似的。鸟飞了，就像（鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的
D.我家有一个大花园，我非常喜欢它。我是母亲的第一个孩子
A.我的小月亮，我永远忘不掉你
B.他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人
C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的
D.愈是寒冷，愈是风欺雪压，梅花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的
A.文段中运用像的比喻句，形象地写出了野花五彩缤纷的艳丽色彩
B.文段中三个像的比喻相连，构成排比句式，又让人感到不仅色彩绚丽夺目，而且繁花无边无际
C.文段中马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神运用对偶，写出了马和人在花海中的精神状态
D.文段结尾运用反问，强调任何一个花园也比不上春天的天山美丽
A.我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽
B.紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福，也让我干渴的的心田得到了滋润
C.紫藤萝瀑布的美丽让我 赏心悦目，它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考
D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息
A.第4章“总要求”
B.第5章“管理职责”
C.第6章“资源管理”
D.第7章“产品实现”
A.他好像瘦了很多。（比喻）
B.一朵朵玫瑰花好像一个个美丽的小姑娘。（拟人）
C.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻）
D.天上的星星调皮地眨着眼睛。（夸张）
A.文段一介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出雕刻品核舟的主题
B.罔不因势象形，各具情态，说明他构思精巧，技术高超
C.文段二先介绍核舟的体积，接着写舟的中间部分即船舱
D.启窗而观，还有雕栏相望，更显出雕刻家构思的巧妙
A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物
C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染
D.尾联详细描写了白沙堤的美丽景色
