题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于小学数学学习的共性问题描述不正确的是（）
A.对学习的兴趣减退和学习意志不坚定
B.掌握的知识不牢固、没有体系
C.学习习惯和方法不正确
D.知识体系不完善
答案
D、知识体系不完善
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.对学习的兴趣减退和学习意志不坚定
B.掌握的知识不牢固、没有体系
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D.知识体系不完善
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A.6年级寒春学习以四大模块的复习为主
B.3年级暑秋课程【图形与几何】模块内容比较少
C.2年级寒春的课程包含了列方程解应用题
D.5年级的暑秋课程会包含牛吃草问题
A.4~6年级才有的【式与方程】板块
B.4~6年级学习分数
C.1~3年级会学习圆和扇形面积计算
D.1~3年级会学习认识长方形与正方形
A.正强化和负强化都起着增强学习动机的作用
B.负强化是通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率
C.上课回答问题正确后给予掌声来鼓励学生，这是正强化
D.惩罚能使行为发生永久性的改变，从而根除行为
A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征
B.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的
C.收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理
D.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征
A.数学有源：每次课2min追本溯源，让孩子了解每一个数学知识的生活 起源，取之于生活用于生活
B.数学有趣：每次课动手教具，让孩子在动手探索中学会知识，提高孩子 的学习兴趣；（例如小学数学的芝麻盒教具、礼花弹视频）
C.数学有用：每次课回家巩固中，均会设计和生活相关的练习板块，让孩 子学会灵活应用。（例如小学年级的加油站）
