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联系实际谈谈小学数学教学中应如何培养小学生的学习动机。

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第1题
通过小学数学教学应培养小学生哪些能力?

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第2题
联系实际谈谈,如何做到传授数学知识与培养数学能力相结合?

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第3题
简述选择小学数学教学手段的依据。

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第4题
小学数学教学过程最基本的成分是()。①教师②学生③教学内容④教学模型和方法

A.②③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②③

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第5题
建国初期,我国小学数学的教学目的是加强基础知识教学,教学上采用最多的是导入法。()
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第6题
在进行小学数学课堂教学准备工作时,要如何钻研教材?

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第7题
结合学科谈谈,在实际教学中如何培养学生的创造性。

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第8题
举例说明小学数学教材是如何帮助小学生认识重要概念的?

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第9题
小学生,包括小学一年级的孩子,他们有“统计与概率”的生活经验,在学生已有的生活经验的基础上,利用()进行教学设计,有利于培养学生的统计意识、提高运用知识解决问题的能力。

A.学生过去的知识

B.统计案例

C.现实的情境或材料

D.统计报表

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第10题
在小学数学中,空间观念主要体现在几何图形的认知、物体的长度、面积、体积、容积等概念方面。()
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