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更多“工作中说、做影响团结、负能量的言语、行为造成负面影响，属于行…”相关的问题
第1题
员工方面存在问题具体表现（）
A.人在岗、心不在岗，混天度日、得过且过
B.不服从上级管理，不服从工作安排，工作缺乏主动性和自觉性
C.工作不认真不负责、消极懈怠，该做的工作不做、该做好的工作做不好、该负的责任不负
D.不严格遵守工艺纪律、安全纪律、劳动纪律等规章制度；夜班和白班两个样、人前人后两个样，在无监管时投机取巧、冒险作业，置规章制度于不顾
E.对他人违规违章行为视而不见，不提醒、不制止、不纠正
F.擅自在网络上发布干扰企业生产经营管理秩序、影响企业团结和谐稳定，损害企业形象、声誉和利益的信息
第4题
大学是人格形成的要时期。乌申斯基曾说“任何章程、任何纲领、任何人为的机构，不论设计得如何巧妙，都不能在教育工作中代替人格的作....只有人格能够影响人格的发展和形成，只有性格能够形成性格。”为此，大学期间，大学生可以通过()来有意识地培养和塑造自己的人格。
A.榜样示范法
B.行为塑造法
C.环境熏陶法
D.自我修养法
第5题
在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。作为中学生，在今后学习生活中，我们为传递正能量，应该做到（）①热心公益，服务社会②不顾安危，见义勇为③关爱自然，保护环境④孝敬父母，团结同学
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
第7题
下列说法正确的是（）
A.尊重他人必须得说出来，对于不善言辞的人也不例外
B.尊重他人如果不能用语言表达，行动上表现出来也是可以的
C.尊重他人是不用语言表达的，只要做到就可以了
D.只要做到了尊重他人，言语让人不舒服也没关系
第9题
安全整顿的活动要求（）
A．明确责任，全面推进：各部门分管安全的领导对此次安全整改活动负主要责任，安全质量监察室为主要责任科室，全面推进整顿工作B．防控风险，强化预警：各部门安全质量监察室，加强安全预警，要把提醒、提示工作做在前面，把风险降到可控范围，保持安全平稳状态，确保持续安全C．落实要求，突出重点，抓细抓实：各部门要切实把握住业务范围内安全关键点抓实抓细。把领导责任的说（教育提示）、管理责任的落实（管理）和岗位责任的做（落实规章）结合起来。根据公司安委会的要求，通过整顿做好自我体检排查，保证所有工作安全范围内开展，让活动成效最大化D．创新方法，转变方式，重视基层自查：各部门在整顿工作中多创新，转变以往的方式，采用创新的宣传教育方式，提高员工的接受质量。可以通过自下而上大家提交安全管理重点，提交隐患和风险点等方式，从基层中发现问题并有效改进
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