题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
你认为通过研究性学习还会使你有哪些帮助（）
A.增长了知识、开阔了视野、丰富课余生活
B.能够善于观察周围的事物,发现并提出问题
C.学会了收集、整理、分析资料
D.锻炼我的社会交际能力、加强了合作意识
E.收获不大
F.其他（请说明）
答案
F、其他（请说明）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.增长了知识、开阔了视野、丰富课余生活
B.能够善于观察周围的事物,发现并提出问题
C.学会了收集、整理、分析资料
D.锻炼我的社会交际能力、加强了合作意识
E.收获不大
F.其他（请说明）
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A.可以看回放，补上当堂漏记的知识，方便复习
B.方便，有手机电脑和网络就能学
C.网络教学可以找到更丰富的学习资料
D.打破了传统教学的时空局限节省时间和资源
E.对自主学习的能力要求更高能推动研究性学习
F.其他
下面是李老师的教学笔记中的一篇。
上学期，在我任教的初三(2)班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣，成绩较差，他特别喜欢操作计算机。有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行中的问题，还时不时编写一些小程序？？如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级，向他请教计算机方面的问题。
一次又一次，时间长了，他被我这样努力学习的精神所感动，我借机开导他：“计算机方面你是老师，我是学生，在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通，觉得很难，无从入手，但我觉得只要我多问多学，就一定能掌握计算机知识，同样的，如果你能把学习计算机的那股劲放在学习的物理上，你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进，”经过多次谈心，他终于有所触动，不仅学习积极主动，而且经常与我探讨物理知识，期末时他的物理竟考了95 分。
问题：请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。(14 分)
A.自然地理过程知识也没有想象中的难，学习它很有趣
B.我可以和亲友普及这些现象或问题是什么形成的
C.还想到其他地理问题是不是和这个过程有关
D.生活中处处有地理，希望有一天能运用所学地理知识为家乡建设做贡献
A.决策事项之前大家充分讨论，会后你听到某储备经理说：当时这个决策我不同意，都是别人拍板定的，自己被强迫，大家都定了，我才同意的
B.·积极主动分享业务知识和经验；主动给予同事必要的帮助；善于利用团队的力量解决问题和困难
C.有主人翁意识，积极正面地影响团队，改善团队士气和氛围
D.喜欢自己的工作，做到认真工作，快乐生活，认同大脑银行企业文化，完成本职工作
