您在教学中是怎么使用课后练习的()
A.每个都使用
B.有选择地使用
C.课堂内容需要时使用
D.感兴趣时使用
B、有选择地使用
A.每个都使用
B.有选择地使用
C.课堂内容需要时使用
D.感兴趣时使用
B、有选择地使用
A.对教学效果的评价,应根据教学目标的要求选择合适的评价方法
B.对认知类的目标,可以采用测验的方法;对于情感态度类的目标,可以采用调查的方法;对于技能类目标,可以使用观察的方法
C.评价标准的制定,主要依据教学策略,不需要依据教学目标
D.日常教学中,教师可以从学生课堂的发言情况,回答问题的反应情况判断教学效果
A.探究活动的分组方式是否恰当
B.是否每一个学生都积极参与观察
C.小组探究的课堂组织效果如何
D.视频的使用是否有助于教学目标的实现
A.高频使用
B.还可以,用得较多
C.由于各种原因基本没用
A.学生沉默时不要过早的提示正确答案和个人看法
B.有学生发言不积极时及时干预,鼓励每个学生都参与到讨论中
C.课后查阅资料时需要锻炼学生自主学习能力,不要提供帮助
D.课堂讨论偏离教学目标时,及时引导干预
E.提出一些尚未定论的问题,引导学生更深层次的思考
A.重构应用程序以将用户会话存储在AmazonElastiCache中使用应用程序负载平衡器在应用程序实例之间分配负载
B.设置数据库以使用Amazon EBS每小时生成一次快照配置Amazon CloudWatchEvents规则以在主实例失败时启动新的数据库实例
C.将数据库迁移到Amazon RDS tor SQL Server将RDS实例配置为使用多可用区部署
D.将NET内容移至Amazon S3存储桶为静态网站托管配置存储桶
E.将应用程序实例放入Auto Scaling组中将AutoScaling组配置为在实例变得不正常时创建新实例
F.在应用程序层的前面部署AmazonCloudFront配置CloudFront以仅提供来自正常应用程序实例的内容
A.若经纪人使用购买清单中的指定支架则默认为148cm即可
B.若经纪人未使用指定支架,需要测量全景相机镜头至地面水平线的高度作为拍摄高度填写
A.FOR循环游标
B.一个multipleselection游标
C.维每个活动集都创建一个游标
D.具有参数的游标
A.所有在线考试批次使用统一的考试承诺书内容
B.每个在线考试批次支持自定义考试承诺书内容
C.以上两种都需要