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[单选题]
在社区精神卫生运动的推动下，精神科护理不再仅局限在医院，而是逐渐发展到社区、家庭和社会，从而带来了()。
A.精神医学的第一次革命
B.精神医学的第二次革命
C.精神医学的第三次革命
D.精神医学的第四次革命
E.精神医学的第五次革命
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A.与患者进行有效沟通，积极阻断其负向的思考
B.指导患者家属积极主动地关心患者，给患者融洽的家庭环境
C.报告公安机关，干预患者的自杀企图
D.劝患者去有精神科的医院就诊
E.指导家属送患者去有精神科的医院就诊
A.研究对精神疾病病人实施护理以及研究和帮助健康人保持精神(心理)健康和防止精神疾病发生。
B.它是建立在护理学基础上的一门专科护理学。
C.是随着社会的进步和人类对健康需求的新定义快速发展而建立起来的一门交叉性边缘学科。
D.主要从生物学方面研究和帮助精神疾病病人，促进全人类的健康
E.其活动是以病人为中心，围绕个体、家庭、社区以及社会等具体情况对病人实施系统化整体护理
A.用人道的态度对待精神病患者
B.结束了用超自然的观点解释精神疾病
C.创立了“心因性病因论”理论
D.使精神卫生运动扩展到社区
E.精神药物的出现
A．高危儿童筛查及早期识别开展学校、家庭、社区宣教向上一级医疗机构转诊
B．筛查及早期识别初步诊断、治疗、随访及慢病管理
C．发现心理、精神共患者向儿童心理科、儿童精神科转诊
D．管理合并心理、精神共患患儿
A.意在推动晋察冀豫解放区土地改革的开展
B.为人民政府接管大城市做了探索
C.导致市场在边区政府调控下决定资源配置
D.落实了中共七届二中全会的精神
A.有自伤自杀的危险(针对自己)：与环境改变及无自知力有关
B.有暴力行为的危险(针对他人)：与需求未得到满足等有关
C.便秘，尿潴留，与精神运动抑制有关
D.焦虑，无望感：与妄想，环境改变，饮食和睡眠不足有关
E.社交隔离：与妄想影响沟通、行为退缩有关
A.指导幼儿排队取餐，间隔一米以上。指导就餐过程中，不交流、少说话。进行幼儿午餐护理。观察幼儿进餐情况，及时对幼儿提供帮助，观察幼儿进餐精神、胃口、面色有无异常情况
B.餐前清洁消毒桌椅，做好自我卫生工作，穿戴口罩、头巾、围裙、袖套等，领取幼儿午餐与餐具进行分发
C.根据实际情况，分批叫幼儿进入盥洗室洗手。在最后一批幼儿进入盥洗室后，到就餐区域护理幼儿午餐
D.引导幼儿用流动水、洗手液按7步洗手法洗手。关注盥洗室幼儿人数，当发现男女人数分别多于4人时，提醒主班老师暂缓速度
