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[判断题]

笼统的赞赏、大而无当的表扬或简单的批评、定性的斥责都是反馈的大忌。()

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第1题
以裹代贬的批评方式适用于屡教不改的学生,在表扬的前提下批评,不会使学生产生逆反心理或抵触情绪,保护了学生的自尊心。()
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第2题
适用谈话函询的线索,主要是()问题线索

A.已有明确调查结果、又重复反映的

B.反映的问题具有一般性,查清了只能给予轻处分或批评教育的

C.反映问题不实而予以澄清的

D.反映问题笼统,多为道听途说或主观臆测,难以查证核实的

E.虽有违纪事实但情节轻微不需追究纪律法律责任,已建议有关党组织作出恰当处理的

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第3题
将人与事混为一谈,使用讥讽的语言,侮辱下级人格的批评方式叫做()

A.片面式批评

B.挑剔式批评

C.羞辱式批评

D.笼统式批评

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第4题
“三明治”式批评是指对下属进行批评时,遵循()的公式。

A.批评—表扬—再表扬

B.表扬—批评—再表扬

C.表扬—再表扬—批评

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第5题
班组长在运用表扬和批评时,需要注意的原则是()。

A.多表扬、少批评和公开批评、私下表扬

B.多批评、少表扬和公开表扬、私下批评

C.多表扬、少批评和公开表扬、私下批评

D.多批评、少表扬和公开批评、私下表扬

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第6题
绩效反馈应该注意()。

A.批评与表扬三七开

B.摆事实讲道理

C.提出改进的希望

D.严惩错误

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第7题
关于科学教育方法,表达正确的是()

A.孩子需要多赞美和表扬,不能批评

B.多批评少鼓励,表扬和鼓励会让孩子骄傲

C.暴力语言和体罚不会对孩子有影响

D.孩子既需要鼓励,也需要行为界限

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第8题
在对游戏进行评价时遵循教育性原则,()

A.应该多从正面评价游戏,肯定幼儿的进步,增强其自信心

B.要以正面鼓励、表扬、肯定为主,批评、否定为辅

C.不能光看到缺点与批评,只顾批评不守纪律、不遵守规则的幼儿

D.不能认为表现好、守纪律是理所当然的、应该的,而不予以及时表扬

E.应该多批评、提醒幼儿

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第9题
运用表扬奖励与批评处分时要注意的有()。

A.坚持严格要求

B.注重宣传和教育

C.发扬民主,获得群众支持

D.公平、正确、合情合理

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第10题
()是提高职工安全技术素质的有效措施。A.实践锻炼B.加强批评C.加强安全教育和培训D.通报表扬

()是提高职工安全技术素质的有效措施。

A.实践锻炼

B.加强批评

C.加强安全教育和培训

D.通报表扬

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