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第4题
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现_______,便与学员观摩.模仿。 A:由简到
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现_______,便与学员观摩.模仿。
A:由简到繁;
B:由粗到细;
C:由浅入深;
D:由少到多
第6题
“梁丽芬等[12]对21例住院精神发育迟滞患者实施生活技能训练，从基础做起，如教患者叠被子、整理床铺、穿衣服、洗漱、饭前洗手、睡前如厕等，采取循序渐进、由简到繁的示范，手把手训练后，用ADL量表进行评定，患者的生活自理能力显著提高。”这句综述文章中的话是()
A.间接引述语言
B.直接引述语言
C.评述语言
D.突出研究结论的直接引述语言
第8题
以下关于工作说明书的说法正确的是（)．A．内容可繁可简B．身体条件包括体格和体力两项要求C．资历由
以下关于工作说明书的说法正确的是()．
A．内容可繁可简
B．身体条件包括体格和体力两项要求
C．资历由工作经验和学历条件构成
D．工作权限可以不必与工作责任相一致
E．岗位职责主要包括职责概述和职责范围
第9题
下列哪项护理措施可以帮助记忆缺失的病人熟悉环境（)
A.指导病人由简入繁,逐渐完成各项活动
B.给病人提供各种基础护理,减少挫折感
C.谈论新的话题引起病人注意,以此刺激病人的智能
D.给病人讲笑话,增强病人的幽默感
E.背文章,增强记忆
