A.有助于学前儿童认知能力的发展
B.调节和发展学前儿童的情绪
C.有助于幼儿意志品质的发展
D.有助于幼儿完善个性的发展
A.促进儿童认知、情感和动作技能的发展
B.有益于幼儿进行各学科(领域)的学习
C.有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合
D.有益于教师有目的、有计划的对儿童施加影响
A.象征游戏会造成儿童的认知混乱
B.象征性游戏的经验有助于符号表征能力的成熟
C.象征性游戏是幼儿经验的反映或再现
D.象征性游戏是儿童在类似真实的生活情景中以一种灵活的方式整合零散经验的方式
A.青春期前的忧郁症很常见
B.儿童会认为死亡是可以回复的
C.认知能力不足以导致严重无望感和有计划性的自杀行为
D.危险的自杀方式不同于成人
E.家庭与学校的支持不够
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段