题目内容
（请给出正确答案）
A.字数要求1200-2000字，不可多，不可少
B.选题符合收稿标准，围绕亲情、爱情、友情、家庭、婚姻、女性个人成长来写
C.主题调性，必须正能量，不可有引发焦虑的句子
D.梨花深夜电台的用户为30岁以上的成年女性
答案
ABCD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“下列关于情感文的说法，正确的是（）”相关的问题
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A、双相情感障碍是一类既有躁狂发作或轻躁狂发作，又有抑郁发作的常见精神障碍
B、双相情感障碍不会出现幻觉或者妄想
C、双相情感障碍可伴有焦虑强迫症状
D、情感低落或高涨反复、交替、不规则呈现
A.简单而言，是对带有情感色彩的主观性文本进行分析、处理、归纳和推理的过程
B.情感分析的发展得益于社交媒体的兴起
C.按照处理文本的粒度不同，情感分析大致可分为词语级，句子级、篇章级三个
D.情感分析可以应用于文本挖掘
A.“中庸”是由孟子提出来的。
B.“中庸之道”是中国古代一种教学原则与方法。
C.“中和”所表现的是一种不羁的情感抒发。
D.“中”是人的性情尚未发生时的自然本有状态。
A.具有潜意识功能，主要通过情感和形象来表达内心世界
B.具有显意识功能，主要通过情感和形象来表达内心世界
C.具有潜意识功能，主要通过语言和逻辑来表达内心世界
D.具有显意识功能，主要通过语言和逻辑来表达内心世界
A.《诗的格律》中提出现代格律诗的具体主张
B.其理论针对中国现代新诗的早期状态
C.闻一多喜欢郭沫若的诗歌
D.闻一多认为诗歌情感要奔放，不应节制
A.高速流动的流体附近会产生低压，从而产生吸附作用
B.低速流动的流体附近会产生低压，从而产生吸附作用
C.流速与过流断面成正比
D.流速的增大伴随流体压力的升高
A.教师的情感是重要的教学资源,让教学引人入胜、令人激动的永远是感念而不是情感
B.单纯地说教、公式化的教授、脸谱化的表演只有技法,而无思想,更谈不上创造
C.教师应带着“体验”去教
D.教师教学表演实施中应把握好表演的度
A.双相障碍只单纯发生躁狂或者抑郁
B.对患者的日常生活没有影响
C.每次发作很短时间内就会结束
D.也成双相障碍，是指临床上既有躁狂或轻狂发作，又有抑郁发作的一类心境障碍
