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更多“教师在进行教学工作中要遵守一些原则，论述政治教师应遵守哪些教…”相关的问题
A.向管理对象说明健康管理工作的相关保密原则及应用这原则时的限度
B.在管理工作中一旦发现有危害自身或他人的情况，必须采取必要措施
C.健康管理工作中的有关信息应在严格保密的情况下进行保存
D.在管理对象同意的情况下才能进行录音、录像
E.因教学、科研需要时应隐去可能会据此认出个体的有关信息
A.向管理对象说明健康管理工作的相关保密原则及应用这原则时的限度
B.在管理工作中一旦发现有危害自身或他人的情况，必须釆取必要措施
C.健康管理工作中的有关信息应在严格保密的情况下进行保存
D.在管理对象同意的情况下才能进行录音、录像
E.因教学、科研需要时应隐去可能会据此辨认岀个体的有关信息
A.直观性原则
B.活动性原则
C.科学性原则
D.发展性原则
A.向管理对象说明健康管理工作的相关保密原则及应用这一原则时的限度
B.在管理工作中一且发现有危害自身或他人的情况,必须采取必要措施
C.健康管理工作中的有关信息应在严格保密的情况下进行保存
D.在管理对象同意的情况下才能进行录音、录像
E.因教学、科研需要时应隐去可能会据此辨认出个体的有关信息
A.教学资源应为数字格式，便于用电脑播放
B.教学资源要有利于激发学生的学习动机
C.教学资源应符合教学活动的需要
D.教学资源要符合教师的使用习惯，方便教师使用
A．正确
B．错误
分析下列材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。
每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会，然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂里相互作用所进行的观察表明：教师(十分无意识地)针对某些学生进行教学与讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就并非如此。一般说来，教师对班内三分之一或四分之一的优秀生最为关注并给予最多的鼓励，班内半数较差的学生所得到的关注与帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了(其他学生所得不到的)更多的机会与鼓励。
