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更多“计划行为理论对不同相关健康行为的预测能力不尽相同。（）”相关的问题
第2题
关于健康教育与卫生宣教的主要区别的叙述,下列哪项是错误的（）
A.健康教育的目标是改善对象的健康相关行为
B.健康教育已初步形成了自己的理论和方法体系
C.健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
D.健康教育是简单的、单一方向的信息传播
E.健康教育不是作为辅助方法为卫生工作服务
第3题
卫生宣教与健康教育的区别的区别（)
A.目的不同：卫生宣教是普及卫生知识，健康教育是建立健康的行为
B.方法不同：卫生宣教是单向交流、灌输，健康教育是双向交流、计划、实施、评价
C.方法不同：卫生宣教是双向交流、计划、实施、评价，健康教育是单向交流、灌输
D.相关知识不同：卫生宣教是医学、预防，健康教育是医学、预防、教育学、心理学
E.对象不同：卫生宣教是接受，健康教育是接受、执行、评价效果
第4题
对于健康信念模式说法正确的是（）
A.是人们接受劝导，改变不良行为的重要模式
B.运用社会心理方法解释健康相关行为的理论模式
C.只要采纳了健康行为，就能感知疾病的易感性，认知就会越弱
D.包括了个人认知、修正因素、行为的可能性
E.对疾病的威胁恐惧不利于健康的行为
第10题
刘先生, 33 岁,是合资企业的部门负责人，每天工作繁忙且压力大,一日三餐不规律。早餐经常不吃，中晚餐应酬多,经常饮酒。每天抽烟一 包。工作时间以静坐为主。平时身体活动很少。最近体检发现，心电图异常，显示心肌缺血，血压偏高，B 超发现中度脂肪肝和胆结石,生化检查发现转氨酶增高,作为健康管理师，请为刘先生解答以下问题。如果对刘先生进行健康指导可以依据的健康相关行为改变的基本理论是（）
A.健康信念模式
B.行为改变阶段理论
C.行为模式
D.PRECEDE- PROCEED 模式理论
E.7P 理论
