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[单选题]

学生文化意识培养体现在____这几个方面的培养()

A.文化知识

B.文化理解

C.跨文化交际

D.意识和能力

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D、意识和能力

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第1题
组织文化对管理的作用体现在以下()方面。

A.用共同的价值标准培养企业意识

B.形成创业动力

C.提高企业对环境的适应能力

D.有利于改善人际关系

E.有利于树立企业形象,提高企业声誉

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第2题
在英语学科中培养和发展学生的思维品质,就是要提高()

A.文化意识

B.交流意识

C.思维能力

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第3题
在英语教学中,培养学生的()是顺应时代发展要求的体现

A.文化意识

B.核心素养

C.思维品质

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第4题
安全文化对决策层的要求体现在:()几个方面。

A.安全政策声明

B.管理结构:安全政策的实施需要有明确的安全责任制。

C.资源:就保障安全而言,必须要有足够的资源投入,包括人力、资金、设备等。

D.自我监督

E.安全承诺

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第5题
利益集团操纵政策难以保持资源的有效配置,这体现在()等几个方面。

A.使政策偏向利益集团而忽视了大部分其他人的利益

B.利益集团对政策的影响力明显高于其他人群

C.导致公共决策迟缓

D.利益集团承担了影响政策的成本

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第6题
创业团队应该在积极参与和关注、组织社会责任运动的同时,从以下()几个方面着手提高承担组织社会责任的意识和能力。

A.树立正确的社会责任观念

B.将社会责任纳入组织的发展战略

C.将社会责任区别于组织文化

D.把社会责任的理念付诸于实实在在的行动

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第7题
魏晋南北朝时期,中国文化结构更新主要表现为以下几个方面:主导文化从儒学式微转变为儒、释、道三教并立;胡汉两种异质文化从冲突渐进到兼容;地域文化从中原一脉发展成南北分明。这主要说明魏晋南北朝时期()

A.中国古代文化向多元化的格局发展

B.佛教文化传入中国并获得迅速发展

C.道家思想实现宗教化以后才被认可

D.少数民族的文化与汉文化相互吸收

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第8题
凯兴斯泰纳对于培养个人主义而使学生缺乏社会性的教育进行了批判。他主张“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的公民”这属于教育目的观中的()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.生活本位论

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第9题
纸币的防伪措施主要体现在()、()和()等几个方面。
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第10题
人力资源管理的功能主要体现在()等几个方面。

A.获取

B.整合

C.保持

D.评价

E.发展

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第11题
技术先进性主要体现在()工艺水平和装备水平几个方面。

A.高价引进技术

B.技术超前

C.产品质量性能

D.拥有专家

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