题目内容
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[单选题]
作为教师，既需要权威者的角色，又需要与学生作朋友的角色，这两种角色有时难以协调，这是（)。
A.角色内冲突
B.角色失调
C.角色不清
D.角色间冲突
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A.延伸
B.扩展
C.转换
D.探究
A.活动的设计者
B.教学的引导者
C.环境的营造者
D.过程的辅导者
E.成长的指导者
A.教师给予学生的角色既可以是程序性的，如计时员、联络员，也可以是认知性的，如提问者、总结员等
B.教师需要详细地向学生介绍每个角色的任务与工作
C.教师为小组成员设置角色应综合考虑任务的性质、小组活动的目标、教学活动设计、对小组行为的期待等多方面要素
D.在一个小组内，成员的角色越多越好
E.小组中的角色应该是固定不变的，具有一定的稳定性
F.“角色”只适用于相对复杂的学习任务，如基于项目的学习，而不适合于一些简单的、高度结构化的学习任务
A.与RNC对接的两个VRRP接口IP需要配置在同一网段
B.采用虚接口作为VRRP接口时，与RNC对接的物理接口需要配置IP地址
C.需要在两个PE设备上配置VRRP主备
D.VRRP的虚拟IP地址需要与两个接口在同一网段，并作为RNC的网关
A.教师让学生上课严格遵守课堂纪律，违反纪律者罚站
B.教师注重权威意识，不允许学生怀疑教材
C.教师创设宽松的课堂环境，使学生有话敢说
D.教师保护学生的创造性想象，赞许学生的奇思异想
