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[主观题]

中国古代文论中从言、意、象三个层面阐释文本层面的有()

A.《庄子》

B.《周易·系辞》

C.王弼《周易略例·明象》

D.《论文偶记》

E.姚鼐《古文字类纂》

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第1题
首先提出了“言”、“意”、“象”关系问题的中国古代文献是()。

A.《庄子·天道》

B.《论语》

C.《周易·系辞》

D.《孟子》

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第2题
“夫象者,出意者也。言者,明象者也。尽意莫若象,尽象莫若言。言生于象,故可寻言以观象;象生于意,故可寻象以观意。”这段文字出自()。

A.《周易•系辞》

B.《周易略例•明象》

C.《庄子•外物》

D.《庄子•天道》

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第3题
在中国古代文论《诗品二十四则》中把艺术风格概括为24种类型的是()A.曹丕B.刘勰C.钟嵘D.司空图

在中国古代文论《诗品二十四则》中把艺术风格概括为24种类型的是()

A.曹丕

B.刘勰

C.钟嵘

D.司空图

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第4题
中国古代文论史上第一部以“诗话”命名的著作是()。

A.《左传》

B.《六一诗话》

C.《随园诗话》

D.《二十四诗品》

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第5题
创造有高度审美价值的艺术意象是一切艺术家的共同目标,这从中西美学哪些论题中可以看出?()

A.“象外之象”论

B.“非现实的幻想存在”论

C.“隐秀”论

D.“有意味的形式”论

E.“真实再现”论

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第6题
下列各组词语中没有错别字的一项是()

A.乖戾 过谦 荒无人烟

B.松驰 聒噪 看风使舵

C.聆听 门禁 天翻地复

D.双贏 户藉 言简意骇

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第7题
软文结尾写法中,()让软文意境更加深远,起到“言已尽,意无穷”的效果,耐人寻味。

A.篇尾点题式

B.余味无穷式

C.抒情议论式

D.名言名句式

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第8题
五个为什么是分析问题根因的工具,在使用五个为什么工具时,需从三个层面进行考虑?()

A.技术角度避免

B.措施形成固化

C.检查检验浮现

D.流程制度规范

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第9题
属地单位应当明确本每一处重大危险源的主要负责人、技术负责人和操作负责人,从总体管理、技术管理、操作管理三个层面对重大危险源实行安全包保,是否正确()

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第10题
为了解决社区青少年就业或教育问题,香港行政区政府从各个层面采取多种措施,其中最重要的三个计划是()

A.职业队计划

B.展翅计划

C.毅进计划

D.特许学校计划

E.青少年见习就业计划

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