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[主观题]
从不去教室听教授讲课，也不去检查教学，并说：“每位教授在我决心下聘书的时候，就已经相信他的
从不去教室听教授讲课，也不去检查教学，并说：“每位教授在我决心下聘书的时候，就已经相信他的教学水平，不能等他教了几年书，还去检查他，如果我不相信他，就不请他了”的校长是：()
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A．小孙不去电影院，小李去电影院。
B．小孙去电影院，小李不去电影院。
C．小孙和小李去电影院。
D．小李不去电影院，小王去电影院。
案例二：
臻明，男，19岁， 日籍华人，由于母亲突然因交通事故去世，今年随父亲回沪定居并就读于一所民办高等专科学校。突如其来的家庭结构重大变化，对臻明造成了很大影响，加之尚未适应学校的学习生活，也没有固定的朋友圈，臻明将自己藏进了一个阴暗的世界，终日郁郁寡欢、极少言语，就连原先最为亲密的父亲对其嘘寒问暖时他也变得不爱搭理，精神状态非常消极，并开始不去学校上课。对此，臻明的父亲异常担忧，无奈之余求助于社会工作者。
问题：
(1)．在上述案例中，案主臻明面临的困境有哪些？
(2)．社工在面谈时的主要技巧有哪些？
(3)．针对本案例，社工应如何确定面谈任务，如何介入并帮助其摆脱困境？
某大学教授从甲企业取得咨询费
某公司高管从乙大学取得的讲课费
某设计院设计师从丙家装公司取得的设计费
某编剧从丁电视剧制作单位取得的剧本使用费
A.三不去
B.七去
C.六礼
D.八议
E.十恶
