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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

问题解决是指具备一系列目的的指向性认知操作，其特点是:（)。

A.目的游离性、操作规范性、操作认知性

B.目的指向性、操作规范性、操作情绪性

C.目的指向性、操作松散性、操作认知性

D.目的指向性、操作系列性、操作认知性

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第1题

问题解决包含那些基本成分或者条件。（)

A.目标指向性

B.认知系列

C.操作系列

D.验证系列

E.行为导向性

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第2题

个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）。

A.发现问题

B.理解问题

C.问题检验

D.问题解决

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第3题

用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的、内部组织起来的能力是指加涅学习结

用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的、内部组织起来的能力是指加涅学

习结果分类中的【】

A．智慧技能

B．认知策略

C．言语信息

D．动作技能

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第4题

智力的概念不包括（)。

A.指人们认识主观事物并运用知识解决实际问题的能力

B.又称智能

C.智力涉及到感知、记忆、思维、言语等一系列的认知和言语功能

D.是由先天因素和后天实践共同作用产生和发展的

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第5题

双加工理论将认知加工分为（)。

A.同时加工

B.自动化加工

C.受意识控制的加工

D.指向性加工

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第6题

20世纪50年代出现的认知心理学以__的观点来研究人的问题解决，将问题看做是对问题空间的搜索。

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第7题

行为主义学习理论认为问题解决过程是通过顿悟，而认知主义学习理论认为是通过试误。（)

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第8题

基本建设管理是指对基本建设过程进行决策、规划、（)、指挥以达到充分发挥投资效益目的的一系列活动。

A.组织

B.会议

C.签合同

D.不知道

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第9题

德国心理学家柯勒是心理学早期历史中格式塔学派的中坚人物之一。一个偶然的机会，他对饲养着的猩猩做了一系列关于问题解决的研究,它们都可以归在“学习”的范畴里。（)

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第10题

下列哪些是合作学习对学生认知发展可能带来的影响：（)。

A.问题解决类任务促进知识使用与联结

B.榜样示范帮助学生掌握方法

C.认知冲突促进思考和理解

D.帮助学生全面掌握各种技能

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