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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状

态的 【 】

A.决定性因素

B.辅助因素

C.影响因素

D.引导性因素

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第1题
知识就是指个体通过与环境相互作用后获得的_________。

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第2题
个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织,在心理学上称之为 _____。

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第3题
学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与()。

A.遗传的相互作用

B.成熟的相互作用

C.环境的相互作用

D.教师的相互作用

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第4题
有关加拿大作业表现模式,下列说法错误的是()

A.个体是环境中的一部分

B.个体与环境间相互作用的产物

C.在个体-环境-作业活动中任何一方条件的改变都会影响其他两者

D.躯体是个体的核心

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第5题
知识是个体通过与环境相互作用后获得的()。

A.感受与体验

B.前人经验

C.记忆的内容

D.信息及其组织

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第6题
对心理健康状态的破坏,人本主义强调()

A.个体平衡能力的丧失

B.潜能的发展受到阻碍

C.本能遭遇挫折

D.个体与环境相互作用中学习的结果

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第7题
根据布朗芬布伦纳(U.Bronfenbrenner)的生态系统理论,下列说法错误的是()。

A.微观系统指儿童直接接触的环境

B.环境是动态的、不断变化的

C.生态系统理论强调个体与环境的相互作用

D.外层系统包括社公意识形态、法律、文化等

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第8题
以下有关社会性与个性表述中,正确的是:()。

A.学前儿童的个性和社会性需协同发展

B.社会性是心理特征的总和,个性则是在个体与社会生活环境作用的过程中表现出来的心理和行为特征

C.社会性是社会化的产物,个性是个体生物因素和社会化的综合结果

D.社会性与个性有本质区别,也有显著联系

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第9题
个体操作活动是一个受外部环境影响,与外部环境发生相互作用的开放式系统,哪些属于外部环境?()

A.噪声与振动

B.照明与色彩

C.温度与湿度

D.管理制度

E.奖励制度

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第10题
________是理性内容与感性形式、理想与现实、个体与社会及自然、自由与自在、主观的合目的性与客观的合规律性的________。

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