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[主观题]
《规范》对教师的职业道德起（)作用，是调节教师与（)、教师与学校、教师与国家、教师与（)相互关系的基
《规范》对教师的职业道德起()作用，是调节教师与()、教师与学校、教师与国家、教师与()相互关系的基本行为准则。
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《规范》对教师的职业道德起()作用，是调节教师与()、教师与学校、教师与国家、教师与()相互关系的基本行为准则。
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B.职业道德是增强企业凝聚力的手段
C.员工遵守职业道德，能够增强企业的竞争力
D.职业道德对企业发展所起的作用十分有限
E.职业道德并不能增强企业凝聚力和竞争力
A.会计职业道德是规范会计行为的基础
B.会计职业道德是实现会计目标的重要保证
C.会计职业道德是对会计法律制度的重要补充
D.会计职业道德可以替代会计法律制度发挥作用
A.会计职业道德是规范会计行为的基础
B.会计职业道德是时限会计目标的重要保证
C.会计职业道德是对会计代理制度的重要补充
D.会计职业道德是提高会计人员素质的重要措
下列各项中，不属于会计职业道德主要作用的是（）
A．对会计法律制度的重要补充
B．规范会计行为基础，是实现会计目标的重要保证
C．会计人员提高素质的内在要求
D．对会计职务犯罪加以惩处
A.会计职业道德是规范会计行为的基础
B. 会计职业道德是实现社会目标的重要保证
C.会计职业道德是对会计法律制度的重要补充
D.会计职业道德是提高会计人员素质的重要措施
A.对会计法律制度的重要补充
B.规范会计行为的基础，是实行会计目标的重要保证
C.会计人员提高素质的内在要求
D.对会计职务犯罪严加处罚
A.创新是营养师事业健康发展的巨大动力
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