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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

提出学习迁移的产生式理论的心理学家是()。

提出学习迁移的产生式理论的心理学家是（)。

A.安德森(JR.Anderson)

B.金特纳(D.Gentner)

C.格林诺(J.Ggreeno)

D.霍约克(K.Jholyoak)

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第1题

美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的 A.共同要素说 B．概括化理论 C．关系转换

美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的

A.共同要素说 B．概括化理论 C．关系转换说 D．学习定势说

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第2题

贾德根据水下打靶实验提出的学习迁移理论是（)A.形式训练说B.共同要素说C.概括原理说D.关系转移说

贾德根据水下打靶实验提出的学习迁移理论是()

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括原理说

D.关系转移说

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第3题

目从有了学习活动以来学习迁移的现象就一直为人们所关注，请简要回答学习迁移理论中桑代克根据实验提出的共同要素的主要内容。

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第4题

心理学家伊扎德提出的情绪四维理论认为，人对情绪状态的自我感受，是在（)维度上产生的心理感受

A.愉快度

B.紧张度

C.激动度

D.确信度

E.以上都是

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第5题

比较心理学家哈洛曾做过著名的“猴子实验”，训练猴子解决双客体辨别课题，该实验是验证了学习的

比较心理学家哈洛曾做过著名的“猴子实验”，训练猴子解决双客体辨别课题，该实验是验证了学习

的【】

A．动机

B．策略

C．管理

D．迁移

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第6题

瑞士心理学家李白提出一种颇有吸引力的“原则”理论。（)

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第7题

需要层次理论是（)心理学家马斯洛提出的

A.美国

B.法国

C.英国

D.德国

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第8题

下列迁移学说中强调学科学习的意义在于学习过程的是（）

A.认知结构迁移理论

B.概括化理论

C.相同要素说

D.形式训练说

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第9题

需要层次理论是由美国心理学家（)提出的。

A.博恩

B.赫兹伯格

C.马斯洛

D.文德尔

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第10题

提出认知失调理论的美国社会心理学家是（)。

A.艾宾浩斯

B.费斯廷格

C.洛钦斯

D.海德

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