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第3题
幼儿园创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，下列选项错误的是（)。
A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动
B.利用各种良好的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈
C.鼓励幼儿多和自己兴趣相投的小朋友游戏，感受一起玩的快乐
D.多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴
第4题
某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水，身体、棒”的
活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要，通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要，生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识。一段时间后，老师欣喜的发现，幼儿能主动去饮水了。
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请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。
第6题
为达成幼儿愿意与人交往的目标，成人可以创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣以下成人做法不可取的是（)。
A.为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动
B.为了安全尽量和幼儿待在家中
C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐
D.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈
第7题
下列选项中（)属于游戏在幼儿园课程中所起到的作用。
A.促进儿童认知、情感和动作技能的发展
B.有益于幼儿进行各学科(领域)的学习
C.有益于幼儿园课程各学科(领域)的整合
D.有益于教师有目的、有计划的对儿童施加影响
