A.没有认真履行教师的权利
B.没有认真履行教师的义务
C.没有认真履行教师的职责
D.没有落实教育教学任务
A.第一次上课,学生不能回忆课堂学习的重点内容,教学无效
B.第二次上课,学生的回答显现出他们对审题思考过程的认识
C.第一次上课,教师想达成的目标与学生实际达成的目标有差距
D.第二次上课,课堂教学重点突出,促进了学生写作思维的发展
A.为了跟隔壁家的小华比较,自己的孩子从小学习英语更有面子
B.为学生提供一个科学和公平的测试系统。指导学生制定合理的学习计划,激发学生的学习积极性
C.为了证明自己家的孩子在很小的时候就掌握更多更厉害的语言技能
A.时代大潮之中,不进则退,破圈是早晚的事,宜早不宜迟
B.看别人在做什么,更要看自己想做什么,凑不凑热闹,还是要先看是否对生意有帮助
C.变成国潮有很多显而易见的好处,但也并不是国货们的唯一选择
D.品牌一定要特立独行、与众不同,国潮已经很多了,一定不能再去加入
A.人身自由权
B.生命健康权
C.人格尊严权
D.隐私权
A.有意识地去理解他人的观点,可以帮助自己避免做出急于控制他人的举动
B.积极倾听可以让对话的节奏舒缓下来。这样的对话为思想火花的迸发营造了空间。快速交谈中偶尔也会有智慧的碰撞,但快节奏更多时候意味着思考的缺失
C.积极倾听可以防止出现破坏性的对话方式
D.积极倾听能掩盖对话过程中的情绪,让讨论更容易开展与把握