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更多“我国儿童科学教育有专门设置的自然课程，是在（）。”相关的问题
第2题
一位教师在教研活动中说道“原来杆秤、养蚕、竹蜻蜓、走马灯、染布可以做成科学课，我一直以为，这只
能上民间文化的相关主题，可是你带小朋友探讨走马灯机械工作原理，饲养观察蚕宝宝生活习性，吐丝结茧，还有小朋友用杆秤玩买卖游戏，进行称重测量的活动，这些让我知道传统文化课程也可以有科学的元素。”运用本单元所学的相关知识，谈一谈你对案例中教师感悟的看法，说一说有什么启发？教师应该如何利用好科学教育环境和资源，才能有效的促进儿童们在科学领域中的探索？
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第3题
与其他一些课程模式不同,（)不要求购置和使用特殊的材料,作为典型的教育方案,它唯一的花费在于为儿童设置学习环境。
A.海伊斯科普课程
B.蒙台梭利课程模式
C.BE直接教学模式
D.方案教学
第4题
从我国有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，国家为此付出的努力有（）。
A.为所有学生提供正常的教育机会
B.对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助
C.关注残疾学生，设立特殊的教育机构
D.设置奖学金、贷学金、助学金制度
第6题
下面关于“华师在线”课程BBS的正确说法是（)
A.可按“主题”及“主题发言人”两种方法，在众多的BBS帖子中快速检索到需要的帖子
B.“华师在线”为每门课程设置了一个课程专用的BBS
C.BBS中没有专门的教师公告栏
D.教学资源区里有不定期发布的助学资料
第10题
陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论，下列有关“活教育”的表述正确的有（)。
A.“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”
B.“活教育”的课程认为“大自然，大社会都是活教材”
C.“活教育”的方法是“做中教，做中学，做中求进步”
D.“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则
