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[单选题]

狭义的健康教育活动设计是指()的设计。

A.课程层面

B.身体锻炼活动

C.组织途径

D.技能技巧

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第1题
空间与环境的安排是健康教育活动设计的第()步

A.五

B.四

C.六

D.三

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第2题
从狭义上讲,决策是指()

A.人们为实现一定的目标所做的行为设计及其选择

B.社会组织在管理活动中为实现一定的目标制订行动方案并加以优化选择的过程

C.人们作出决定

D.人们根据社会与经济发展规律为实现某一特定目标作出的决策

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第3题
幼儿园健康教育活动导入活动的设计一般可以从()方面进行。

A.利用多种物质材料

B.利用环境设置

C.利用直接指令

D.利用提问

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第4题
教育性特征是指教学方法的选择和设计符合教书育人的思想,寓思想教育和职业技能教育于教育活动之中。()
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第5题
幼儿园健康教育活动的总目标设计包括下列()。

A.初步认识身体的外部器官

B.增强幼儿体质

C.形成正确的、健康的对待情感的态度

D.逐步养成自觉参与或进行体育锻炼的习惯

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第6题
社会教育,狭义是指家庭和学校以外的哪种活动?()

A.社会公益活动

B.社会实践活动

C.社区中所进行的教育活动

D.社会文化教育机构实施的教育活动

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第7题
描述社区公共营养师角色不正确的是()。A.照顾者角色向社区居民提供包括生活方面及特殊情况下的各

描述社区公共营养师角色不正确的是()。

A.照顾者角色向社区居民提供包括生活方面及特殊情况下的各种营养照顾服务

B.教导者角色向包括个人、人群和单位等社区居民提供各种营养方面的健康教育和健康指导服务

C.研究者角色要注意观察、探讨、研究与营养相关的问题,不断完善社区营养的发展及社区服务

D.管理者角色根据社区的具体情况及政府的需求设计、组织各种促进和维护社区居民营养健康的活动

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第8题
表现性评定亦称“表现为本的评定”“真实性评定”“另类评定”,它最早运用在心理学领域和企业管理领
域。表现性评定主要是指教师在教育活动中,通过设计一定的问题情境,分析学生在完成实际任务时的表现来评价。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
目标设计是对教育活动预期所要达到的结果的规划,它是活动设计的重要环节。()
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第10题
()是实现教育目标的手段,也是活动设计和实施的主要依据。

A.教育方法

B.活动内容

C.教育形式

D.教育环境

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