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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教育家（)早就提出启发思维的教学原则。

A.孔子

B.柏拉图

C.亚里士多德

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第1题

《论语》上提出的“ 举一反三” 的教学要求体现了教学的【】A．巩固性原则 B．循序渐进原则C．启发

《论语》上提出的“ 举一反三” 的教学要求体现了教学的【】

A．巩固性原则

B．循序渐进原则

C．启发性原则

D．因材施教原则

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第2题

《学记》提出“未发先预”、及时施教、循序渐进、相观而善、启发诱导、（)、藏息相辅、教学相长等教学原则。

A.相互补救

B.长善救失

C.互为依赖.

D.因人而异

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第3题

中国古代教育的教学思想包括（）。

A.因材施教

B.启发诱导

C.学思结合

D.竞争择优

E.创新思维

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第4题

“教学做合一”是我国著名教育家蔡元培提出的教学主张。（)

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第5题

古希腊哲学家苏格拉底提出的“（）”或“（）”是西方最早的启发教学。

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第6题

“教学相长”，“启发诱导”是我国古代_______中总结的教学原则。

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第7题

“启发”、“举一反三”的教学原则，出自孔子所说：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”（)

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第8题

首次提出较为系统的探究性教学理论，主张进行“问题我拿法”的教育家是（）。

A.杜成

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.波斯纳

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第9题

提出教学过程为学、思、习、行等四个阶段的教育家是A．孔子 B．孟子C．苟子 D．墨子

提出教学过程为学、思、习、行等四个阶段的教育家是

A．孔子

B．孟子

C．苟子

D．墨子

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第10题

提出教学永远具有教育性的是教育家A．布鲁纳 B．赞科夫c．赫尔巴特 D．巴班斯基

提出教学永远具有教育性的是教育家

A．布鲁纳

B．赞科夫

c．赫尔巴特

D．巴班斯基

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第11题

教育家孔子就曾提出“以身作则”的见解，他说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这说明了教师（)的示范性。

A.教学手段

B.教学方法

C.思想品德

D.知识传递

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