《鱼我所欲也》出自《孟子》,《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略。 孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。与孔子并称为“孔孟”,世称“亚圣()
是
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A.《论语》
B.《荀子》
C.《庄子》
D.《孟子》
A.《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。《生于忧患而死于安乐》《鱼我所欲也》均是出自《孟子》
B.天罡为古星名,指北斗七星的柄。道教认为北斗丛星中有三十六个天罡星、七十二个地煞星
C.五声也称五音,即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级
D.太尉是元代以前的官职名称。是辅佐皇帝的最高文官,汉代称大司马。宋代定为最高一级文官
A.舍生取义
B.舍义取生
C.舍命取正
D.舍正取命
A.斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》
B.鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。——《孟子.告子上》
C.江南忆,最忆是杭州。——苏东坡《忆江南》
D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
A.《鱼我所欲也》运用了比喻论证和正反对比论证的方法,很有说服力
B.首段用舍鱼而取熊掌者的生活常理比喻舍生而取义的道理,具体生动,通俗易懂
C.《鱼我所欲也》论述了怎样对待生与死、义与利的间题。孟子主张人性是恶的,本文正是从这种理论出发,来论述舍生取义的主张的
D.孟子指出,那些不能舍生取义的人,正是为物欲所蔽,为为万钟之禄宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我而失其本心
A.植树节到了,全体老师、班主任和我们一起参加植树活动
B.孟子在《鱼我所欲也》一文中关于义的论说,对今人仍不无启迪
C.地下森林,位于镜泊湖西北大约五十公里左右的深山中
D.由于作文成绩提高了,大家写作文的积极性也就大大提高了
A.《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》
B.《祖国啊,我亲爱的祖国》的作者舒婷是新月诗派代表人物之一,著有诗集《双桅船》、《会唱歌的 莺尾花》
C.屈原,名平,字原,战国末期楚国人,他是我国浪漫主义诗歌传统的奠基人
D.岑参,唐代著名边塞诗人,与另一位盛唐著名边塞诗人高適并称高岑
A.《鱼我所欲也》选 自《孟子.告子上》。孟子,名轲,字子舆,战国时期邹国人,伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物,与孔子并称孔孟
B.《送东阳马生序》节选自《宋濂全集》,作者宋濂是元末明初文学家。《送东阳马生序》是一篇序言
C.《渔家傲.秋思》的作者是范仲淹,字希文,谥文正,北宋著名的文学家、政治家、思想家
D.孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位,发人深思
A.本文说理充分,富于雄辩。开篇,便以人们要舍鱼而取熊掌的普通事例为喻,将人们引到自己的论题上并顺势提出中心论点:要舍生取义
B.在文章中部作者逐层分析。首先阐明义重于生。在阐述这一层道理时,孟子从反面说明义重于生。既而从正面假设,提出质问
C.在前文分析的基础上得出结论:是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者
D.最后孟子以行道之人、乞讨之人弗受嗟来之食为例,说明生活中人们是常常能做到舍生取义的,说明义是存在于人们的心中的