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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

面对自己工作任务中的突发情况,能够快速作出合适的决定,采取行动,并在解决问题的过程中,敢于尝试新的方式方法()

A.很不符合

B.不符合

C.一般

D.符合

E.很符合

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第1题
打造有活力的组织,需要思考的问题有()。

A.面对一个突发的情况,快速作决用

B.如何能够建立一个可以迅速应对外界环境变化的相织

C.个人得失与组织利益的冲突与协调

D.面对冲突如何协画解决

E.个人目标与组织目标如何整合

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第2题
面对他人的倾诉,我回顾自己大多时候本能上倾向于()

A.能够认同并理解对方当时的感受

B.快速做出一些定论或判断

C.给予一些分析或推理,帮助对方理顺思路

D.可能会随着他的情绪起伏而起伏,也会发表一些评论和意见

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第3题
优势管理就是通过行为习惯的了解,发现自己和他人的优势,在团队合作中,能够互相结合,互相配合,高效完成工作任务()
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第4题
督考官的职责有哪些()

A.收集监考官踩点的照片,及时发送给上级对接人并汇报实际完成率

B.遇到突发情况,能够自行处理的,可不进行报备

C.及时统计巡考官出勤,并及时向上级对接人汇报自己所负责的考点的所有工作人员的实际出勤情况

D.视察考场,监督考场纪律,拍摄并搜集考试现场照片

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第5题
您认为应该具备该素质的行为等级是()

A.等级1:明确自己的工作职责和角色,认识到自己承担工作的重要性

B.等级2:能够以积极主动的姿态处理事情,对职责范围内的工作进展情况及时进行核查,对发现的问题采取必要的行动,以保证工作按标准完成

C.等级3:当工作中面临需要同时处理多项工作任务时,能主动采取应对措施,保证工作顺利完成

D.等级4:主动公开地承担工作中的责任问题,并及时主动采取补救预防措施,防止类似的问题再次发生

E.等级5:能够从组织利益出发,即使面临巨大压力或个人利益受到损失时,仍能不折不扣完成工作并承担责任

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第6题
以下叙述中,属于教学反思的有()。

A.在单元教学实施前,思考单元教学计划的各个环节是否合理

B.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈,思考如何应对,使得事先设计的课程能如期完成

C.在一堂课结束后,对自己的教学实施进行回顾和评价

D.一个阶段的课结束后,对自己的单元教学实施进行回顾和评价

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第7题
面对突发灾害和险情如何正确逃生和急救至关重要,以下方法中不正确的是()

A.被毒蛇咬伤后,为防止毒液扩散,应用止血带类的物品在伤口近心端扎紧

B.发生泥石流时,应设法从房屋里跑到开阔地带,并迅速转移到高处

C.溺水时要保持镇静不要手脚乱蹬,应屏住呼吸尽量让口鼻浮出水面

D.发生地震时要快速跑回家中躲到桌子下、墙角处等地方并护住头部

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第8题
在职业指导中,有必要对学生进行(),使他们在毕业时,面对纷繁的职业门类和专业种类,面对众说纷纭的社会舆论,能够以正确的态度来选择自己的职业和专业。

A.职业观教育

B.职业道德教育

C.职业理想教育

D.职业技术教育

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第9题
面对突发情况,客服代表应在完成本职工作后进行逐级汇报、采取相应措施()
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第10题
魏晋南北朝时期的豪强地主庄园,除了役使佃客从事农业生产外,还从事开矿、冶铁、制盐乃至造船等较大规模的手工业生产。这些行业虽历来为国家控制,但私家“与公竞作,以收私利”的情况时有发生。材料表明这一时期()

A.盐铁专卖制度形同虚设

B.庄园经济一定程度上促进民间手工业发展

C.商品经济得到快速发展

D.民间手工业逐渐能够和官营手工业相抗衡

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第11题
作为新经理,要想成功应对有压力的局面,下列做法中正确的是()

A.考虑把工作任务分解并适当授权给团队成员,以提高效率

B.提醒自己:情况并没有想象的那么糟,需要沉着应对

C.这些选项全部正确

D.反思自己的管理与沟通技巧,向有经验的同事和上级征求建议

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