在《教师心理健康与幸福力提升》中,以下哪个选项不是对教师自我调节的建议?()
A、对他人友善
B、宽容待己
C、以物质为导向
D、寻找生命的“定海神针”
A、对他人友善
B、宽容待己
C、以物质为导向
D、寻找生命的“定海神针”
A.持续追赶行业优秀企业,不断提升创新管理能力,努力缩小规模差距,成为中建系统区域公司综合实力排名前十强
B.实施标准化、精益化、差异化三化发展策略,具备不断的优化创新能力,达到特级资质要求的科技发展水平,打造一流的建工品牌
C.充分挖掘客户需求,为客户提供超值服务,在竞争中获得优先选择优势,客户满意度达到90%以上
D.营造幸福华南氛围,确保员工收入增长与公司效益增长和员工个人贡献相适应,促进员工身心健康、行为文明,促进人际和谐、家庭和美
A、心理健康教师队伍建设层次化
B、心理辅导活动体系化
C、融入音乐辅导的课程系列化
D、学生心理核心素养序列化
A.以项目为主线,激发孩子的求知欲和探索欲
B.以教师为引导,提升孩子的沟通与合作意识
C.以家长为主体,协助老师提升孩子课下的学习效果
D.项目教学具有学科交叉的特征,瑞思课堂让孩子在真实场景中运用学科知识,培养项目管理、沟通合作等能力,主动分析解决问题
A.学生文明素养
B.教学质量
C.社会责任意识
D.实践本领
A.有偿向有钱的学员提供课后教学及辅导
B.录制高质量的赠课,配合正价课进行宣传销售
C.如果某学员有严重的厌学情绪,可通过辅导老师与学员交流(无偿),以帮助学员
D.在学员微信群中向家长销售自己的书籍或课程笔记(未报备公司)