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[单选题]

第一位系统地追踪研究儿童道德认知发展的心理学家是()

A.加里培林

B.科尔伯格

C.皮亚杰

D.弗洛伊德

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C、皮亚杰

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第1题
儿童的道德发展研究主要集中于三种个人品德成分,道德认知、道德行为和______。

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第2题
下列选项中,说法正确的是()

A.皮亚杰采用两难故事法研究儿童道德发展

B.皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德发展

C.皮亚杰研究发现儿童道德发展从注重行为动机到注重行为结果

D.皮亚杰研究发现儿童道德认知的发展遵循从自律到他律

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第3题
美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线,运用道德两难故事法对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。()
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第4题
艾斯沃斯的“陌生情境”法用于研究儿童的___________。A.依恋B.道德认知C.自我D.观点采择

艾斯沃斯的“陌生情境”法用于研究儿童的___________。

A.依恋

B.道德认知

C.自我

D.观点采择

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第5题
儿童的道德发展主要包括道德行为道德认知和道德情感三个方面。()
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第6题
皮亚杰认为,8岁以前的儿童,其道德认知发展处于他律水平()
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第7题
皮亚杰探讨的儿童认知的自我中心体现为智力活动、道德发展和社会化。()
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第8题
美国康奈尔大学()从生态学家所提出的假设为出发点,指出()的环境是影响儿童少年发展的主要源泉,系统地研究了影响儿童发展的环境。
美国康奈尔大学()从生态学家所提出的假设为出发点,指出()的环境是影响儿童少年发展的主要源泉,系统地研究了影响儿童发展的环境。

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第9题
()的发展是道德发展的核心问题,对儿童的发展具有重要影响。

A.亲社会行为

B.攻击性行为

C.认知

D.个性

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第10题
皮亚杰的儿童的道德认知发展的“他律和自律论”:分为三个阶段

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第11题
儿童亲社会行为发展的基础是()。

A.自我意识的发展

B.道德认知的发展

C.模仿能力的发展

D.移情能力的发展

E.责任感的发展

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