题目内容
（请给出正确答案）
A.违背了以人为本的学生观
B.违背了学生发展的规律
C.激发了学生的学习动机
D.及时指出学生的不足
答案
A、违背了以人为本的学生观
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“在语文课上，林老师让学生反复记忆生字词，点名让小红上来黑板默…”相关的问题
A.严厉批评齐老师，责令其立即改正
B.耐心与齐老师交流，探讨更好的学生管理办法
C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力
D.尊重林老师的自主权，不干预林老师的这种课堂管理行为
你认为这位教师的做法如何？请从教师的职业道德方面进行分析。
根据儿童身心发展的规律，在小学语文课上，教师采用什么方法让学生朗读课文，效果会更好（)。
A.随机点名
B.按顺序让学生轮流循环阅读
C.全班同时阅读
D.指定几个成绩“差”的学生轮流阅读
【案例简介】
某中学初二（1）班学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是教语文的刘老师。这天，语文讨论课上，刘老师让同学们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此刘老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了刘老师一句，说“你才像呢”。刘老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说，“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了！”。
试分析：
（1）本案中的涉案主体主要有哪些？
（2）当事人违反了什么法律应当承担什么法律责任？
（3）本案对我们有哪些启示？
A.从没引导，都是让学生死记硬背
B.偶尔引导，学生没有学会，效果不佳
C.经常引导，对提升复习效果比较有效
D.每节课都引导，极大提升了复习效果
A.组织学生开展小组合作学习
B.发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌两下，并大声说： XXX ，你真棒
C.让学生在作文课上发挥想象，大胆创作让学生在作文课上发挥想象，大胆创作
D.在班级中播放《最强大脑》后，发现学生们学习劲头猛增在班级中播放《最强大脑》后，发现学生们学习劲头猛增
E.学生在老师指导下，通过天文望远镜找到了北斗七星学生在老师指导下，通过天文望远镜找到了北斗七星
A.从来不教技巧，都是让学生自己随意答题
B.偶尔教点技巧，但属于蜻蜓点水，学生掌握不熟练
C.经常会教技巧，总结答题规律，提升了答题的正确率
D.每节课都会引导学生自主合作探究答题技巧，举一反三
A.小杰：做得对，老师的错误凭什么让学生背锅
B.小美：不对，应正确对待老师批评并主动沟通
C.小方：做得对，除非语文老师在班级公开道歉
D.小丽：不对，作业可以不交但语文课必须要听
