题目内容
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[单选题]
带教师资存在以下哪项行为不会取消其带教师资资格()。
A.态度不端正、带教不认真、学员普遍评价不好的带教师资
B.基地建立奖惩机制，充分发挥带教师资的积极性和主观能动性
C.带教师资开展的活动造成不良影响或情节不严重者
D.未得到授权私自以中心名义开展活动，经劝导后仍不改正者。
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A.态度不端正、带教不认真、学员普遍评价不好的带教师资
B.基地建立奖惩机制，充分发挥带教师资的积极性和主观能动性
C.带教师资开展的活动造成不良影响或情节不严重者
D.未得到授权私自以中心名义开展活动，经劝导后仍不改正者。
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A.缺少整体性、系统性、体系化
B.绩效占比低起不到激励作用
C.个人教学评价未建立难落实,职业发展通道单一
D.临床教师带教积极性极高
E.评价结果应用单一
A.国家卫生健康委能力建设和继续教育中心向全国、省级专家组成员颁发聘书
B.中心颁发的聘书有效期为3年
C.省级专家组所在医院不不可作为本省学员进修中心
D.省级项目专家组所在医院/科室亦承担教学带教任务
A.住培基地的带教老师要有遴选和聘任流程
B.住培基地带教老师每人都需要参加院级师资培训
C.住培基地制定带教老师考核和激励机制
D.住培基地每年至少一次对带教老师进行全面评价
E.轮转科室按规定为每位住院医师配置1名固定的带教老师，并负责培训期间的全程指导,并联系紧密
A.教学意识不强，教学能力不强，教学体系不健全
B.无教学氛围，无激励措施，无考核办法
C.临床负担太重，带教活动评价缺乏科学性
D.师资培训缺乏课程体系培训内容单一片面
A.带教师资名单仅需获得基地认可，即可为其颁发聘书
B.带教师资认定程序，应由申请人向基地提交带教师资认定申请表及相关证书原件
C.基地对教师资认定申请表进行审核，后向中心申报认定
D.儿童生长发育专项能力提升项目带教师资实行备案制，中心统一建立师资档案
A.根据实际情况，确定带教形式
B.选定病例，协助诊疗
C.住院医师得出结论，共同讨论
D.带教老师和患者沟通病情及诊疗方案
E.指导教师主动观察住院医师的门诊整体接诊能力或门诊操作技能
A.缺乏系统训练带教和考核能力的师资团队
B.缺乏系统的师资带教和考核能力训练
C.缺乏系统评价和反馈师资岗位胜任力的体系
D.完善奖励机制
E.提高生活待遇
A.基地负责人随机跟学带教导师授课，并指出在授课中的优点、不足之处和建议
B.学员对导师进行打分，1学期1次，打分范围65~95之间
C.带教师资评分标准为优秀(100分)、合格(90-100之间)、不合格(80以下)
D.带教师资应坚持实事求是，遵守客观公正考核原则
