首页 > 学历类考试

题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习的方式可以划分为()。

A.独立学习

B.发现式学习

C.接受式学习

D.意义学习

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形…”相关的问题

第1题

学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况划分为（)。

A.接受式学习

B.独立学习

C.意义学习

D.发现式学习

E.机械学习

点击查看答案

第2题

本次课程改革，要改变（）的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了（）、（）、（）、（）四个学习领域。

点击查看答案

第3题

本次课程改革，要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法，从促进学生素质发展的角度，根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此，新课标划分了“（）”、“（）”、“（）”和“（）”四个学习领域。

点击查看答案

第4题

根据成败归因理论。李老师可以从能力，努力程度，任务难度，运气等因素。帮学生对考试失利进行归因，这些因素又可以划分为不同维度。他们是（）

A.原因源

B.稳定性

C.可控性

D.区别性

点击查看答案

第5题

家校沟通的有效方式有哪些（）

A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外，教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示，照片形式，视频形式等让家长可视化孩子的进步

B.学生的答题正答率，掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来，数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施，提升家长的信任度

C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外，可以和家长打电话或者视频面访等形式，从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况，增加家校的粘合度

D.从开班家长会，班级规则的讲解和家长的沟通，到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式，进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解

E.阶段性的家长会，考前考后沟通会等常规家长会，从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向

F.公益的线上线下家校沟通会，让学生参加学校组织的活动，增加学生对校区的情感文化的传递渠道

点击查看答案

第6题

对于主成分分析方法，降维后低维空间的维数d可以通过（）方法确定。

A.由用户事先指定

B.通过在d值不同的低维空间中对开销较小的学习器进行交叉验证来选取

C.可从重构的角度设置一个重构阈值，选取使得特定公式成立的最小值

D.随机设置

点击查看答案

第7题

校区与家长联系沟通不到位（）

A．从家校服务的管理角度来说，建议学管师多跟学员家长电话微信交流，尤其是电话沟通多矣心孩子目前的生活情况，和学习遇到的困难，及时给学生建议和帮助B．教师可以在规定时间里，给学生进行答疑和交流，提升学生的学习信心C．在课堂中学生回答问题或者学习报告正确率进步的时候，要及时提出表扬和展示，让家长看到孩子的点滴进步，让家长看到老师的用心和付出D．教师及时反馈学生情况

点击查看答案

第8题

中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，强调要培育学生的科学精神，主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。要培育批判精神要做到（）①敢于表达不同的观点②关于对不合理的事情说“不”③对于别的的观点要进行严厉的批评④要积极探索解决问题的方案

A.①②④

B.①②③④

C.①②③

D.①③④

点击查看答案

第9题

公共产品可以从不同的角度来加以划分。按照是否同时具有非排他性和非竞争性，公共产品可以划分为（）。

A.准公共产品

B.有形的公共产品

C.纯公共产品

D.无形的公共产品

点击查看答案