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[单选题]

19世纪末，（）在其著作《各人种的教育演化》中，首先明确提出了动物界已经存在教育的观点，他认为教育不是人类所特有的社会现象，而是一种生物现象

A.朱熹

B.孟禄

C.利托尔诺

D.米丁斯基

答案

C、利托尔诺

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更多“19世纪末，（）在其著作《各人种的教育演化》中，首先明确提出…”相关的问题

第1题

19世纪末，梁启超撰写的宣传变法维新主张的著作是【】 A:《新学伪经考》 B:《人类公理》 C:《仁学》

19世纪末，梁启超撰写的宣传变法维新主张的著作是【】

A:《新学伪经考》

B:《人类公理》

C:《仁学》

D:《变法通义》

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第2题

19世纪末，华商各商会成立后基本上都把“兴商学”列入组织章程，通过创办商业学堂、商业报刊和宣讲所、阅报所等多种形式致力于近代商业教育。这体现了（）

A.国人的文化素质提高

B.商战思想的传播与深化

C.政府保护华商的利益

D.商会是传统行会的延续

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第3题

比较教育产生于（)，至今已有180多年的历史。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初

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第4题

科学意义上的教育试验形成于（)。

A.17世纪

B.18世纪

C.19世纪初

D.19世纪末

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第5题

最早的现代社区教育要追溯到（）

A.18世纪中期

B.18世纪末

C.19世纪中期

D.19世纪末

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第6题

19世纪末20世纪初，宁波人开始效仿西方教育，建立的新式学堂有（）。

A.桃源书院

B.储才学堂

C.宁波法政学堂

D.中兴学堂

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第7题

进步教育是相对传统教育而言的。它兴起于19世纪末20世纪初的美国，主要代表人物有________。

A.杜威

B.克伯屈

C.波特

D.赫尔巴特

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第8题

张之洞的教育思想集中体现在其著作《劝学篇》中。（)

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第9题

19世纪末，美国各产业均出现了垄断组织，托拉斯组织生产了美国工业制造品2/3以上的产品。时任美国总统西奥多·罗斯福（1901—1908在任）认为政府应该更多地监督、控制和管理垄断组织。他力促国会通过《商务和劳工部法》、《埃尔金斯法》，使政府有权过问企业内部事务。西奥多·罗斯福的反托拉斯政策（）

A.体现了国家干预经济的职能

B.彻底摆脱了经济大萧条困境

C.破坏了美国三权分立的体制

D.放弃了自由放任的经济政策

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第10题

明代张潮曾在其著作（)中说：“梅令人高，兰令人幽，菊令人野，莲令人洁，海棠令人艳，牡丹令人豪，蕉

明代张潮曾在其著作()中说：“梅令人高，兰令人幽，菊令人野，莲令人洁，海棠令人艳，牡丹令人豪，蕉与竹令人韵，秋海棠令人媚，松令人逸，桐令人清，柳令人感”。由此可见，花儿可各显风致，移人性情。

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第11题

19世纪末20世纪初,出国留学的学生中去美国的人非常少。1906年3月,美国传教士明恩溥到白宫进谒罗斯福总统。他建议总统将中国清政府的庚子赔款退还一部分,专门开办和津贴在中国的学校。1907年,罗斯福给国会提出了一个咨文,指出:“我国宜帮助中国厉行教育,使此巨数之国民能以渐融洽于近世之境地。”1908年5月,美国国会通过罗斯福的咨文。对上述材料理解准确的是（）

A.美国加紧对中国进行经济文化侵略

B.美国重视帮助中国发展文化教育

C.美国企图强化对华文化价值观渗透

D.美国企图强化对华思想控制

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