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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

语言在人类的交流中起重要的作用。如果一种语言是完全有效的,那么,其基本语言的每一种可能的组合

都能够表达有独立意义和可以理解的词。但是,如果人类的听觉系统接收声音信号的功能有问题,那么,并非基本语言每一种可能的组合都能够成为有独立意义和可以理解的词。可见()。

A. 如果人类的听觉系统接收声音信号的功能正常,那么一种语言的基本语言的每一种可能的组合都能够成为有独立意义和可以理解的词。

B. 语言的有效性导致了人类交流的实用性。

C. 如果基本语言每一种可能的组合都能够成为有独立意义和可以理解的词,则该语言完全有效。

D. 如果人类的听觉系统接收声音信号的功能有问题,那么语言就不可能完全有效。

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第1题
在非语言的交流中,眼睛起着重要的作用。人的眼睛很难做假,人的一切心理活动都会通过眼睛表露出来。因此,你可以通过眼睛的细微变化,来了解和掌握对方的心理状态。一般来说,如果对方一直注视着你,是重视、关注你的表现;如果对方看都不看你一眼,则表示看不起你;如果是斜视,则表达一种不友好的感情;如果是怒目而视,当然表示一种仇视心理;如果对方是说了谎话而心虚的人,往往会避开你的目光。9. 如果对方一直注视着你,说明了什么()

A.关注你

B.怀疑你

C.在考虑那你的请求

D.对话题不感兴趣

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第2题
有效和冗长是语言体系的一个自相矛盾的特性,然而,当它们一块使用时,却能增加交流的有效性和可信
赖性。如果某一种口语非常有效,那么它的每一个基本音素的所有可能排列都能组成一个可被理解的单词。但是,如果人类的听觉系统不是一个完善的声音接受器,那么一种口语的基本音素的每一个可能的排列都能构成一个可被理解的单词的想法就是不正确的。 如果上面所有的陈述都是正确的,那么下面哪项也一定是正确的?

A.有效使一种口语有用,冗长使一种口语可信。

B.在口语中,有效和冗长不可能被完全达到。

C.如果一种口语非常的冗长,那么它就不可能有用。

D.如果人类的听觉系统是一个完善的声音接受器,那么语言音素的每一个排列都可产生一个能被理解的单词。

E.如果人类的听觉系统不是一个完善的声音接受器,那么口语就不可能非常有效。

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第3题
在人类的进化过程中,起决定性作用的是()

A.环境

B.遗传

C.语言

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第4题
语言是人类最重要的交际工具,是一种特殊的社会现象。在语言的表达上可分为辐射性表达和()两种。
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第5题
有效和冗长是语言体系一个自相矛盾的特性,然而,当它们一块使用时,却能增加交流的有效性和可信赖
性。如果某一种口语非常地有效,那么它的每一个基本音素的所有可能排列都能组成一个可被理解的单词。但是,如果人类的听觉系统不是一个完善的声音接受器,那么一种口语的基本音素的每一个可能的排列都能构成一个可被理解的单词的想法就是不正确的。 如果上面所有的陈述都是正确的,那么下面哪项也一定是正确的?

A.有效使一种口语有用,冗长使一种口语可信。

B.如果人类的听觉系统不是一个完善的声音接受器,那么口语就不可能非常地有效。

C.如果一种口语非常地冗长,那么它就不可能有用。

D.如果人类的听觉系统是一个完善的声音接受器,那么语言音素的每一个排列都可产生一个能被理解的单词。

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第6题
在对流层中存在的臭氧,没有以下哪个作用?()

A.一种重要的温室气体

B.阻挡紫外线,保护人类

C.参与大气光化学反应,一定条件会产生光化学烟雾

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第7题
语言是人类彼此间用来表达思想、交流感情的一种()。

A.特殊工具

B.专业工具

C.一般工具

D.传播工具

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第8题
在人体所需的十多种微量元素中,有一种称为“生命元素”的R元素,对延长人类寿命起着重要的作用。R元素的原子有四个电子层,其最高价氧化物的化学式为RO3,R元素是()

A.S

B.s

C.Se

D.Si

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第9题
以往对智力的理解是()。

A.智力是多元的

B.对人类和个体生存开展中有主要作用的能力都很重要

C.智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

D.智力主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上

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第10题
在人类与细菌间展开的旷日持久的“军备竞赛”中,形成“生薄膜”的能力——一种嵌入粘液性矩阵的大型微生物聚集体——是有机体用于攻击免疫系统、抗生素和其它威胁的重要武器之一。但是,最近科学家们已经确认了生物膜在细菌抵制抗生素作用过程中所扮演的角色,因此,人类在击败细菌的道路上或许进入收尾阶段。对文中“军备竞赛”的理解正确的是()

A.有机体用于攻击免疫系统、抗生素和其他威胁所做的相应准备

B.人类击败细菌的能力

C.生物膜在细菌抵制抗生素作用过程中所扮演的角色

D.人类与细菌开展的武器准备比赛

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第11题
语言是由声音或文字构成的一种表情达意的它成为人类交际最为重要的工具。()

A.语义系统

B.表意系统

C.语音系统

D.符号系统

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