题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师要了解学生的不同方面发展成熟水平时期，要教育与成熟程度适应，从而抓住学生特点设定新发展的关键期，这是因为学生的身心发展具有（）的特征
A.顺序性
B.可变性
C.不均衡性
D.个别差异性
答案
C、不均衡性
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（请给出正确答案）
答案
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A.顺序性
B.可变性
C.不均衡性
D.个别差异性
答案
C、不均衡性
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A.教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价
B.学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时,要扩充某方面的知识和发展某方面的能力,以优化已有的知识
C.教师在实践中要不断修正和调整学习目标
D.学生对于教师布置的作业,应按时按质完成,不能违背教师的意愿
A.学生作为个体在不同阶段、不同方面具有差异性,个体与个体之间具有差异性
B.语文教育是人文教育,为了尽量开拓学生发展的可能性,要提倡教学的个性化
C.语文教育要针对学生的差异性个别对待,使我国传统的因材施教原则真正落到实处
D.每个学生都有自己的特点,意味着教师要针对每个学生设计一套教学法
A.关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进其在原有水平上的提高和发展的独特性
B.将量化评价与质性评价方法相结合，将形成性评价与总结性评价相结合，丰富评价与考试的方法
C.淡化甄别和选拔功能，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与控制功能
D.被评价者自身不作为评价主体，建立教师、家长、管理者和社区等共同参与、交互作用的评价制度
A．顺序性
B．阶段性
C．差异性
D．不均衡性
