7.“糖友会”上病人及家属相互交流、相互学习的过程体现的健康教育方法是()。
A.口头交流
B.语言教育
C.同伴教育
D.健康咨询
E.民间传统教育
8.用健康信念模式来理解“糖友会”活动形式及其效果,该活动可被视为健康信念形成过程中的()。
A.感知疾病威胁
B.采纳健康行为的益处
C.提高自我效能
D.提示因素
E.社会心理学因素
9.社区护士在整个过程中体现出的角色不包括()。
A.组织者
B.照顾者
C.协调者
D.管理者
E.教育者
A、认识到疾病的易患性和危害性
B、对自己患病可能性的估计
C、权衡疾病保健行为的利弊
D、自我效能的评价
A.不忘初心
B.牢记使命
C.牢记嘱托
D.感恩奋进
A.目前国际上应用最为广泛的慢性病管理模式是慢性病自我管理(CDSM)
B.CDSM的重点是通过慢性病病人与管理者之间的沟通,加强病人主动参与健康管理
C.适合发展中国家的慢病管理模式是慢性病管理模型(CCM)
D.创新型侵性病管理框架(ICCC)最大的特点是政府、医务工作者、病人均参与到慢性病的管理中
E.ICCC目前广泛应用于糖尿病、高血压、哮喘、抑郁症、慢性阻塞性肺疾病等慢性病