题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
有人说:“哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。”哲学的使命在于对四方上下的探索和对往古来今的追寻。这表明（）①学哲学的目的就是探究世界的奥妙②哲学是科学之科学③哲学是指导人们生活得更好的艺术④哲学有指导人们认识和改造世界的功能
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
答案
B、③④
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A、意识和物质的关系问题
B、物质和意识的辩证关系
C、思维和存在何者是本原的问题
D、思维和存在有无同一性的问题
A.没有量的积累就不会有质变的发生，必须重视量的积累
B.在量变达到一定程度时，必须要抓住时机才能促成质变
C.质变为新的量变开辟道路，在新质变的基础上不断发展
D.要保持事物性质的稳定，就必须把量变控制在一定限度内
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.《简单重复不会铸就奇迹》
B.《是否坚持》
C.《追求不平凡的人生》
D.《平凡无奇的人生》
E.《用心坚持，创造奇迹》
？？阅读下面的现代文，回答下列问题。
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。
第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔!一棵有毒的树，太好了，这正是我要的!”。他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其他成分混合，制成了可以救人的药材。你认为人生是什么呢？如果有一个造句，“人生是……”或“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢？ 用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或进行造句，不需要修饰成优美的语句。
“我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。
“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。“人生是一场无休止的竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。
还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。
人生到底像什么？这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的生命剧本。我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角;有些人虽然会赚钱，但却始终留不住钱;有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。
还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼，但总括而言，结果只有一个——为别人活，完全没有自我。“人生永远是朝向你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。
你认为人生像什么呢？ 倒数第3自然段中“完全没有自我”的含义是什么？
？？
？？在第8自然段中,作者说，回答“人生是什么”的问题要“用直觉，就是在脑海中直接浮现出来的答案”,这句话的具体含义是什么？人们回答“人生是什么”的问题，出现不同答案的原因是什么？？？
第1自然段中“一棵有毒的树”比喻什么？
分别用不超过4个字的词语概括文中所述四种人的特点。
(1)第一种人：__________
(2)第二种人：__________
(3)第三种人：__________
(4)第四种人：__________
本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态的作用是什么？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
B.生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义
C.体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈
D.我们应善于将负面情感转变为成长的助力
A.哲学与生活息息相关,哲学离不开生活
B.哲学是对人生变化与发展普遍规律的思考
C.哲学使我们正确地看待世界及人生的发展
D.哲学是智慧之学,是人们美好生活的向导
