题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
某学生小组确定了研究性学习主题为“Photoshop软件中‘规则选取’与‘不规则选取工具’的适用情况与使用技巧”,下列最适合作为该小组最终学习成果的是()。
A.产品设计模型
B.调研分析报告
C.问卷原始数据
D.活动设计方案
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A.产品设计模型
B.调研分析报告
C.问卷原始数据
D.活动设计方案
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念,评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用,注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源,资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动,是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,达到培养学生创新精神与实践能力的目标
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式是()
A.研究性学习
B.接受性学习
C.合作学习
D.掌握学习
B、刘老师每周会表扬进步显著的同学和进步显著的小组。但是因为成绩好的同学很难有分数上的明显变化,会引起一些成绩好同学的不满,甚至出现有些成绩好的同学不愿意去帮助成绩不好的同学。需要重新设计激励计算公式
C、刘老师在表彰学生的时候是按照进步大小排序的,没有标出这些同学所在的小组名字,造成了学生只看到个人努力的结果,没有明显看到小组在个人进步中的作用
D、刘老师只是在班级墙上公布每周比赛结果,没有向家长通告学生的进步情况,失去了家校合力的良机
A.来自较低阶层或成绩较差的学生有机会进一步深造
B.相对开放的初级大学和州立大学制度
C.研究性大学
D.选择理工专业的学习比例高
E.以上均为优势
A.尊重保护学生正当权利
B.避免给研究对象造成伤害
C.尊重知识产权,杜绝学术不端行为
D.审慎解释研究成果