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[多选题]

本次课程提到的,分析客户痛点的核心方法有哪些()

A.上网查

B.当面问

C.场景化分析法

D.市面上现有竞争对手产品的PK

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场景化分析法市面上现有竞争对手产品的PK

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第1题
本次课程中提到,商务接待时,需要提前了解对方的行程及安排,还要了解对方的习惯爱好,用心设计接待方案()
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第2题
本次开业活动,销售人员收到任务后,应该及时的进行客户梳理,寻找各个客户进行分析,促进成交。那么,下列客户需求点或盲点,不需要关注的是()

A.产品需求,分析客户核心需求产品,推进购买

B.价格需求,以活动为理由进行价格宣导

C.服务需求,以多项贴心服务为宣导,满足客户需求

D.竞品对比,以品质、产品和品牌进行差异化介绍

E.风格需求,协助客户进行前期产品风格搭配

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第3题
学习方式转变是本次课程改革的显著特征,是课程施行中最具有核心意义的变革。()
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第4题
“四有新人”中提到的当月有收入和下月有市场,这两个点最关键的是建立()

A.小说会召开

B.打造学习型组织

C.客户20表

D.面谈培训

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第5题
要在班级中找出《电商数据分析》这门课程的本次作业最高分,可以使用以下哪种分析方法?()

A.横向比较

B.纵向比较

C.环比

D.同比

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第6题
在本次讲座中,老师提到的与疾病有关的书集有哪些()

A.《霍乱时期的爱情》

B.《巴黎圣母院》

C.《鼠疫》

D.《人间失格》

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第7题
陆老师在课程中提到“采用2W2F方法赞美自己与他人”,分别指的是什么?()

A.Who、赞美的对象

B.What、赞美的内容

C.Feeling、你的感受

D.Finding、你的发现

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第8题
何婕老师在本次讲座中提到的疫情相关的书籍有哪些:()。

A.《血疫:埃博拉的故事》

B.《大流感》

C.《瘟疫与人》

D.《屋顶上的轻骑兵》

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第9题
本次课程改革,要改变()的思路和方法,从促进学生素质发展的角度,根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此,新课标划分了()、()、()、()四个学习领域。
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第10题
本次课程改革,要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,从促进学生素质发展的角度,根据美术学习活动方式来划分学习领域。因此,新课标划分了“()”、“()”、“()”和“()”四个学习领域。
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第11题
隐性需求往往是决定客户购买的核心因素,在做客户需求分析时,深度挖掘客户隐性需求的方法有()

A.多倾听

B.多问多观察

C.多提供建议、让客户选择

D.帮忙分析、给客户暗示

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