期考时间到了,我会()
A.抓紧时间复习功课,晚上不看电视,白天不参加课外活动
B.合理安排学习、活动、休息时间、学习要注意方法,讲效率
C.觉得学过的知识都掌握了,复习功课不用太认真
B、合理安排学习、活动、休息时间、学习要注意方法,讲效率
A.抓紧时间复习功课,晚上不看电视,白天不参加课外活动
B.合理安排学习、活动、休息时间、学习要注意方法,讲效率
C.觉得学过的知识都掌握了,复习功课不用太认真
B、合理安排学习、活动、休息时间、学习要注意方法,讲效率
A.抓紧时间复习功课,晚上不看电视,白天不参加课外活动
B.合理安排学习活动休息时间,学习要注意方法,讲效率
C.觉得学过的知识都掌握了,复习功课不用太认真
A.性格的态度特征
B.性格的情绪特征
C.性格的意志特征
D.性格的理性特征
A.1.我知道做事情怎样合理安排时间省时
B.2.做很多事情时,我会安排先后顺序
C.3.我会用流程图的形式呈现做事情的顺序
D.4.我会计算完成几件事情所花的时间
E.5.我知道什么是优化思想
深圳的工作节奏和效率与内地相比确实差别很大,公司往往一个人要承担几个部门的工作,小陈除了负责财务,还兼管人事、报关、统计、后勤等,除了要做整套财务账,还要与工商、税务、财政、劳动、海关等部门的打交道,这些基本都是以前没有接触过的问题,压力很大,更不用说刚开始时小陈连粤语都听不懂,觉得比外语还难,所以白天跟广东籍的员工学,晚上对着电视上翡翠台、本港台学,很快就能听懂交流了。
工作紧张繁忙但小陈不以为苦,反而感到幸运,因为小陈可以得到更多的学习机会,学到更多的东西,获得更多的技能,得到别人需要很长时间才能积累的经验。很快就适应了这里的工作,在此期间小陈先后考取了助理会计师、报关员、劳资员、统计员等资格,每一种技能都会让小陈有所受益,财务工作培养了小陈精细一丝不苟的工作态度和敏锐的数字能力、数据综合分析能力,与海关等政府部门打交道培养了小陈的沟通交际能力和应变能力,多种工作的协调处理提高了小陈的综合能力和工作效率,为以后全方位发展打下了基础。
小陈重视学习发展的机会,把学习作为一种常态,逐步达到了他的职业理想。请结合案例回答以下问题:
(1)职场中的学习内容一般分为哪几类?
(2)什么是学习能力?学习能力包含的具体内容有什么?
(3)怎样才能提升学习力?
A.听从父母安排,退出学校乐队
B.不退出学校乐队,也不参加乐队训练
C.专心参加乐队训练,成绩差点没关系
D.合理安排时间,处理好乐队训练与学习之间的冲突
A.态度特征
B.情绪特征
C.理智特征
D.意志特征
A.态度特征
B.情绪特征
C.理智特征
D.意志特征
案例一:
小亮是个16岁的少年,爸爸虽然工作十分努力,但工作在一家效益非常不好的单位,每月收入微薄,妈妈几年前就下岗在家,操持家里的里里外外,任劳任怨。但妈妈经常埋怨爸爸没有本事,别人的老公早就当领导、做老板了,他却碌碌无为,连家都快养活不起了,因此爸爸妈妈经常吵架。小亮原本在学校是个学习成绩中等的学生,拥有不少朋友,学习也很努力。可每逢爸爸妈妈吵架,他就害怕地躲在一边不敢出声,只是独自一个人流泪,晚上睡觉还经常惊醒,到了学校,也不愿把伤心的事情说给同学听。时间一长,苦闷的心理影响了白天的学习,小亮原本还可以的成绩每况愈下。渐渐地,小亮变得自暴自弃起来。
问题:
请运用优势视角理论,分别从环境优势、人的优势、环境缺陷、人的缺陷来评估本案例。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④