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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

处于具体运算阶段的儿童具有()的特征。

A.获得了守恒概念

B.思维具有可逆性

C.可以进行逻辑运算的特征

D.可以提出问题的假设

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第1题
具体运算阶段儿童的典型特征是()。

A.获得客体的永恒性

B.万物有灵论

C.思维具有可逆性

D.没有守恒概念

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第2题
皮亚杰将儿童思维发展分为四个阶段,初中生思维处于()阶段。

A.感知运动

B.具体运算

C.前运算阶段

D.形式运算

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第3题
心理学家皮亚杰认为,7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是()

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒

D.不守恒

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第4题
瑞士心理学家皮亚杰将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段,其中()处于皮亚杰所划分的儿童认知发展阶段的第四个阶段中,在此阶段,儿童可以在头脑中将形式和内容分开,可以离开具体事物,根据假设来进行逻辑推演的思维。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题
“ 一切事物都是有生命的” , 持这一认识的儿童是处于皮亚杰认知发展的 【 】A.感知运动阶段 B.前

“ 一切事物都是有生命的” , 持这一认识的儿童是处于皮亚杰认知发展的 【 】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第6题
儿童对于红色三角形教具,既可以归类于“红色’’物体一类,也可以归入“三角形,,物体,说明他的认知

儿童对于红色三角形教具,既可以归类于“红色’’物体一类,也可以归入“三角形,,物体,说明他的

认知发展处于皮亚杰认为的 【 】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题
儿童思维运算已具有可逆性和守恒性,但还离不开具体事物的支持,说明其认知发展的阶段是()。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

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第8题
在具体运算阶段,儿童()A.思维具有自我中心性B.开始具有延迟模仿能力C.获得客体永久性概念D.可以

在具体运算阶段,儿童()

A.思维具有自我中心性

B.开始具有延迟模仿能力

C.获得客体永久性概念

D.可以完成液体守恒任务

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第9题
根据皮亚杰的认知发展阶段论,6岁的儿童处于认知发展的()期。

A.感觉运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

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第10题
儿童在()阶段不再相信圣诞老人是真实存在的。

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感觉运动阶段

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