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[单选题]

在备课基本要素中的分析学员是了解学员的兴趣、态度()和性格。

A.目标

B.思想

C.能力

D.情况

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第1题
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。()

A.学员理清思路,把握重点

B.激发学员的学习兴趣

C.准备安排下一阶段的教学

D.了解教学效果

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第2题
在实际教学活动中,教师除了在客观上必须了解学习原理并熟悉方法之外,还要了解学员本身的两个主观条件:()和学习动机。

A.学习态度

B.学习目的

C.学习方法

D.学习能力

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第3题
在培训课程刚结束的时候,了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度,称为培训后的()评估。 A.学

在培训课程刚结束的时候,了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度,称为培训后的()评估。

A.学习

B.反应

C.行为

D.结果

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第4题
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。()

A.了解学员的学习情况

B.分析学员的认知规律

C.了解学员学习的特点

D.了解学员存在的问题

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第5题
二级评估是检查学习效果,只有通过考试才能了解学员学到了什么。()A.正确B.错误

二级评估是检查学习效果,只有通过考试才能了解学员学到了什么。()

A.正确

B.错误

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第6题
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括___。()

A.与人发生冲突

B.在恶劣条件下长时间驾驶

C.交通高峰严重堵车

D.过度疲劳

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第7题
教学方案的编制,是教师在深入钻研教材,全面了解学员的基础上,经过周密策划而设计的关于教学活动的具体(),是教师进行教学的依据。

A.实施方案

B.操作计划

C.实践方法

D.授课计划

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第8题
应用反馈包括对学员、学员同事以及主管领导的调查了解,以此来改进培训工作。()
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第9题
学员通过对教学日志签字确认,能了解所学习的内容和学习效果,并监督教练员的教学行为。() A:正确 B

学员通过对教学日志签字确认,能了解所学习的内容和学习效果,并监督教练员的教学行为。()

A:正确

B:错误

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第10题
在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。() A:正确 B:

在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。()

A:正确

B:错误

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第11题
在驾驶操作训练中,教练员___,更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。() A:无条件满足学员的要求

在驾驶操作训练中,教练员___,更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。()

A:无条件满足学员的要求

B:让学员自由练习

C:针对学员学习状况,及时给予指导

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