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[判断题]

交往学习有助于幼儿掌握人际交往的规律,更好地未来的社会生活。()

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第1题
幼儿是学习人际交往的主体,所以家长能否为幼儿创造与人交往的机会,对幼儿人际交往能力没有太大影响。()
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第2题
掌握一点中国历史地理的基本知识,有()益处。

A.有助于我们了解中国这样一个统一的多民族的伟大国家的缔造和发展的过程

B.有助于我们认识社会发展的规律,更深刻地理解我国古代的历史和文化

C.有助于我们了解不同历史时期某种方言分布情况

D.有助于我们了解不同历史时期哪些地区经济发达,原因何在

E.有助于我们了解不同历史时期各地有什么特殊的风俗习惯

F.可以增加一些必要的常识,便于理解学习和现实中遇到的有关问题

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第3题
对积木进行排序有助于幼儿()。

A.学习分类

B.了解顺序

C.掌握空间概念

D.理解因果关系

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第4题
随机性和情境的交往方式属于()幼儿人际交往的特点。

A.小班

B.中班

C.大班

D.小小班

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第5题
幼儿在运用语言进行交流的同时,()。

A.发展着人际交往能力

B.通过语言获取信息,逐步超越个体的直接感知

C.发展着组织自己思想的能力

D.发展着理解他人和判断交往情境的能力

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第6题
学习了教师人际关系优化内容你认为人际交往的主要功能主要体现在什么地方?()

A.有助于信息的良好沟通

B.有助于提高自我调节能力

C.有助于提高自我认识能力

D.有助于更好地适应社会

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第7题
社交恐惧是个体害怕社交场合和人际接触,表现出明显的焦虑和回避行为,几乎无法进行正常的交往活动,应如何调适()

A.接受现实,不用改变

B.积极的自我心理暗示

C.系统脱敏训练

D.积极学习人际交往技巧

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第8题
幼儿语言学习与发展的首要任务是帮助幼儿成为积极的(),在交往中逐渐学习理解和表达。

A.语言运用者

B.发言人

C.语言表达者

D.话语者

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第9题
理解管理科学产生和发展,可以有助于结识和分析学前教诲管理,理解和掌握管理基本理论与规律。()
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第10题
以下幼儿哪一项学习与游戏活动中离不开交往与合作学习()。

A.玩沙

B.滚铁环

C.玩银行角色游戏

D.照顾植物

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