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更多“美国学者霍德森把科学素养分为三个维度，即()。”相关的问题
第1题
美国学者乔·米勒认为，科学素养是一个与时俱进的概念，时代不同，科学素养的内涵也会发生变化，以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度()
A.对科学原理和方法(科学本质)的理解
B.对重要科学术语和概念(科学知识)的理解
C.对科技的社会影响的意识和理解
D.对科学发明的理解
第5题
美国学者玛斯拉池(Maslach)等人确定了职业倦怠的三个主要维度。以下选项中不属于这三个主要维度的是()。
美国学者玛斯拉池（Maslach)等人确定了职业倦怠的三个主要维度。以下选项中不属于这三个主要维度的是（)。
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A、情绪衰竭
B、人格解体
C、身体疲劳
D、个人成就感降低
第6题
一些老年人既满足于既成的事实，认为老化并不恐惧，退休是一种责任的解脱，正好不为工作烦恼可以安享晚年，对社会活动漠然处之。根据美国学者莱卡德、利弗森和彼得森的观点，这类老年人人格类型是()
A.成熟型
B.摇椅型
C.防卫型
D.社会保险
第7题
美国学者()在《区域科学导论》著作中，继承和发展了韦伯、廖什等人的区位理论，对自然、经济、技术和社会行为等多种因素进行了综合分析，并用专门章节论述了区位决策问题，建立了报偿矩阵。
A.森普尔
B.苏尔
C.哈特向
D.艾萨德(W.Isard)
