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[单选题]

()活动是指教师采用游戏、谈话、实验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式,有目的、有计划地引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质

A.生活

B.体育

C.自主游戏

D.学习

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第1题
教师采用()等多种方式开展教学活动

A.游戏、谈话

B.实验、操作

C.实地参观

D.听赏、表演

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第2题
游戏记录包括()等内容。

A.活动中使用的技巧和方法

B.婴儿一天的生活起居

C.教师采用每个游戏的原因

D.教师设定游戏目标的依据

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第3题
游戏记录包括()等内容。

A.活动中使用的玩具、教具和道具

B.婴儿一天的生活起居

C.教师采用每个游戏目标的原因

D.教师设定游戏目标的依据

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第4题
着重培养幼儿独白语言的活动是()。

A.听说游戏

B.谈话活动

C.文学活动

D.讲述活动

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第5题
幼儿园的()对培养幼儿的独白言语具有独特的价值。

A.谈话活动

B.文学作品活动

C.讲述活动

D.听说游戏

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第6题
19~24个月的婴幼儿9:00-11:30时段应安排()。

A.起床,坐便,洗手和脸

B.室内看图片、指认物品、谈话、玩玩具

C.室内外活动,主动操

D.睡眠

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第7题
游戏活动评价应以教师为主。()
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第8题
谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是()。

A.提出基本规则,引导认真倾听

B.创设谈话情境,引出谈话话题

C.幼儿围绕话题自由交谈

D.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

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第9题
下列对日常谈话的特点描述不正确的是()。

A.往往是在两名或两名以上幼儿中发生的

B.可以有教师参与,也可以没有

C.非固定的

D.是有目的、有计划的谈话活动

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第10题
幼儿的集体学习活动,以及教师的()活动,是幼儿园班级教育管理的范畴

A.游戏

B.备课

C.家访

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第11题
开展谈话活动时,教师的职责和任务主要表现在()。

A.必须在场

B.参与谈话

C.观察幼儿谈话情况

D.都是

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